为让一年级新生能更快养成课堂学习的良好常规习惯，并以活动为载体加强各班间的学习与交流，近日，合肥市长江路第三小学兰亭分校学校举行了一年级课堂常规展示活动，二年级全体师生参与了观摩。

本次展示分课前准备、师生问好、读书和写字姿势、作业收发、书包整理、队列训练等多项内容，涵盖了学生习惯培养的方方面面。一年级6个班级按顺序，在班主任的精心组织下依次进行，展示一个多月以来的课堂常规教育成果。活动由三年级到六年级组长担任评委，对各班的展示进行客观公正的量化评分。

孩子们队伍整齐地进场，课前准备安静有序，学习用具摆放规范；师生问好文明有礼；课堂上坐姿端正，专心听讲；书声琅琅，优美和谐；正确的握笔姿势，书写规范，字迹工整……师生配合默契，与初入学时的表现有着天壤之别。响亮的口号、规整的动作、连贯流利的展示、神采奕奕的精神风貌，赢得了评委和师生的掌声。

展示活动结束后，学校校长杨俊进行了总结，他指出良好的课堂常规是秩序与活力的精妙平衡，是学习高效推进的坚强保障。一年级学生的日常行为规范养成教育已初显成效，希望其他年级的常规习惯坚持到底。

好习惯的养成非一日之功，是一项需长期推进的长效活动。此次展示活动以评比为契机，引领教师重点关注学生的常规行为习惯，让常规课堂训练真正落到实处。（文图／韩莉莉　方星）