自办学以来，长沙医学院始终坚持为党育人、为国育才，扎实推进新时代立德树人工程，率先在湖南省民办高校中成立了马克思主义学院，近年来，更是在思政课建设上推陈出新，与时俱进，通过创新“手拉手”集体备课、“名师有约·大思政共享课堂”等系列措施，不断焕发理论教学活力，将思政课打造成为深受广大学生欢迎的“爆款课”，形成了具有长医特色的思政课典型经验，协同育人成效突出，思政教育硕果累累。

2024年10月17日，长沙医学院召开思政理论课工作研讨会，进一步总结了近年来学校在思政教育工作中取得的典型经验和显著成效，为新形势下大学生思政教育提供了长医新思路、新办法。

长沙医学院马克思主义学院领导班子开展思政理论课教学创新思路研讨会

一、培育时代新人，思政教育结硕果

长沙医学院马克思主义学院现有马克思主义基本原理、思想政治教育、劳动教育等8个教研室。近年来，学校坚持立德树人，高度重视马克思主义学院的建设和发展，加大对马克思主义学院的投入，严教材、建平台、强科研、重教学，思政教育喜结硕果。

1.教材建设获得新成果。由何彬生教授主编、马克思主义学院教师参编的教材《思想道德与法治》，2022年9月由人民出版社出版，并于2024年1月获批湖南省高校思想政治理论优秀成果一等奖。

2.科研课题再创新佳绩。何彬生教授主持的课题成功立项为2022年湖南省社科基金重点项目；刘蓉教授主持的课题成功立项为2022年省教育厅重点课题。2023年易进副教授获批中共湖南省委宣传部思想政治工作重大课题1项，湖南省教改资助重点项目1项；刘付承讲师获湖南省教育厅优秀青年项目1项，湖南省教改资助一般项目1项。共发表论文10篇，出版专著和教材2部。

2020年“中国近现代史纲要”被认定为湖南省一流本科课程；2021年“劳动教育”被认定为湖南省一流本科课程。

3.实践教学焕发新活力。思政教师推行“思政小课堂”和“社会大课堂”相结合，让思政课“活起来”。在过去的三年中，长沙医学院与湖南雷锋纪念馆等16家单位携手，共同建立了大学生思政课实践教学基地。通过专题式、情景式、体验式等多样化的教学方法，学校不断探索和实践，致力于提升思政课程的实效性，使学生在实践中深化理解、在体验中感悟真理，从而有效提升了思政教育的吸引力和感染力。2020年“中国近现代史纲要”被认定为湖南省一流本科课程；2021年“劳动教育”被认定为湖南省一流本科课程。

4.课程思政开创新篇章。为积极落实立德树人根本任务，开足开好思政课，学校制定了《长沙医学院课程思政建设指导意见》，校级课程思政教学研究中心被认定为湖南省首批课程思政教学研究中心。2024年来，课程思政建设打开了新局面，目前共建有3门省级、23门校级课程思政示范课程，立项30项省级、27项校级课程思政教学改革研究项目。学校开辟课程思政专栏，资源逐渐丰富，编印多批课程思政案例集（共计56个案例），全校教师交流学习反响好。

二、携手集体备课，智慧共享促提升

强调，办好思想政治理论课的关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。长沙医学院遵循高等学校思想政治理论课建设的标准，完善了思政课教师的岗前培训与试讲制度，确立了集体备课、听课互评以及集中命题等系列制度。这些制度的建立，为提升教学质量和教师专业成长提供了坚实的保障，努力打造了一支“可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为”的思政教师队伍。

学校创新推行“手拉手”集中备课模式，共同“备”思政课、集体“研”思政课、互助“讲”思政课，通过每周的集体备课与教学研讨活动，加强了思政课教师间的交流与合作，激发了教师们创新教学方法的热情。这种模式不仅促进了教学内容的深入研讨，也增强了思政课程的吸引力和感染力，使思政课　“出新”更“走心”。

在手拉手集体备课新模式的影响下，马克思主义学院新老教师工作热情高涨，教学效果显著，教学成果突出。近年来，共有83位教师及团队获得校级奖项，10个团队获得省级及以上奖项，获湖南省普通高校课程思政教学比赛二等奖1项、三等奖4项，获湖南省“奋斗青春号”微课竞赛三等奖1项、党的二十大精神融入高校思想政治理论课教学设计大赛三等奖2项，湖南省高校青年教师教学竞赛三等奖1项。其中，长沙医学院谭家乐老师于2023年获湖南省高校思想政治理论课教学展示活动思政课教学竞赛特等奖，实现民办学校高校思想政治理论课教学展示活动思政课教学竞赛的新突破。

长沙医学院谭家乐获湖南省第四届高校思想政治理论课教学展示活动特等奖

三、名师有约创新路，共享课堂启新篇

长沙医学院聚焦立德树人根本任务，充分发挥思政课的主渠道作用和思政课名师的示范引领作用，创新形式、夯实基础、统筹资源，努力建好“金课堂”“主阵地”“大格局”，扎实推动思政课建设内涵式发展，于2024年5月份成立课程思政名师工作室，并推出特色课程“名师有约·大思政共享课堂”。

自“名师有约·大思政共享课堂”推出以来，学校开展了以何彬生教授、陈若松教授、谭珊教授、陈原教授等思政名师为代表的4期共计10余场讲座，并对课程环节做了精心设计：授课教授们以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，精心挑选和审查教学内容，确保每一位参与的老师都能从中获得宝贵的知识和启发；共享课堂中特别强调了青年教师与资深教授之间的交流与互动，通过增加教学督导点评环节，让老师们有机会学习督导们丰富的教学经验、先进的教学理念以及深刻的人生感悟。

校长何彬生教授在“名师有约·大思政共享课堂”精彩授课

陈原教授在“名师有约·大思政共享课堂”精彩授课

陈若松教授对“名师有约·大思政共享课堂”作精彩点评

在“名师有约·大思政共享课堂”的示范引领下，各二级学院积极响应，相继成立了课程思政名师工作室，树立了黄春霞、谭珊等一批教学名师，丰富一批教学资源，营造“以老带新、比学赶超”的浓厚氛围，形成“大思政课”建设的强大合力。“名师有约·大思政共享课堂”的每一场课堂都充满了活力和热情，学生们在吸收专业知识的同时，也经历了一次次精神上的洗礼和思想上的启迪。同时，参与听课的教师们也获得了课堂教学的深刻启示和宝贵借鉴，这对于他们未来的教学实践无疑也是一次宝贵的财富。

四、描绘未来蓝图，步伐坚定向前进

长沙医学院在思政教学领域培根铸魂、守正创新，不仅为学校的教育教学质量提升奠定了坚实基础，也为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了有力保障。通过不断完善课程体系、强化教师队伍建设、深化实践教学，学校在思政教育中形成了独特的“长医模式”，为全国高校思政教育提供了宝贵的经验。

展望未来，长沙医学院将继续秉持立德树人的根本任务，深入推进“大思政课”建设，进一步整合资源，积极探索新形势下的思政教育新模式。通过不断创新与实践，长沙医学院必将在新时代的教育征程中，书写更加辉煌的篇章，为实现“健康中国”的伟大目标贡献更大的力量。（文／图：佘雪平　吉焕芳）