由湖南科学技术出版社与教育音像电子出版社联合出版发行的《教师数字素养提升研修指南》第一版于2024年8月面世。该书由《教师数字素养》标准主要起草人之一的王金涛教授领衔编著，据中国国家版本馆CIP数据核查及全网搜索，该书或为全国首部聚焦教师数字素养的著作。

《教师数字素养提升研修指南》严格遵循教育部颁布的《教师数字素养》教育行业标准，系统呈现了教师数字素养的框架和内容体系，突出了“数字化应用”这一提升教学效果的关键板块，重点阐述了数字技术在教学设计、教学实施、学业评价和协同育人等方面的应用方法和实施策略。例如，在阐述数字化教学设计时，除详细介绍了数字化教学设计的基本途径外，还提出了数字化教学“三维设计”模型，指导教师如何在数字环境下更加高效地进行教学设计，将技术与学科教学很好地融合。

此外，第六章《教师数字素养提升研修项目实施指南》提出的基于工作坊研修的“5N＋X”模式、基于学校三年研修规划的“6N＋X”模式能为研修项目提供了切实可行的研修路径与操作体系，达成教师批量掌握数字化教学基本技能的目标。

该书秉持“高效、简约、实用”编写原则，致力于帮助教师批量掌握最必需、最实用的数字化教学基础技能。书中提供了系列切实可行的操作指南，内容涵盖数字化设备、办公工具、教学软件、协同育人工具、数字化教研等工具的使用，数字化资源的获取与加工、在线教学平台的操作技巧等。它不仅推荐了众多优质的数字化应用软件和平台，包括人工智能、虚拟现实、大数据等前沿技术在教育中的应用，还汇集了许多一线教师数字化教学成功案例。

据专家介绍，《教师数字素养提升研修指南》不仅具有较强的理论性，还具有极强的可操作性。全书根据篇章结构与写作内容以二维码方式配备了120余个短小精悍的数字化技能培训视频，以直观生动的方式展示了数字化应用的实际操作与应用效果，为教师提供了便捷的研修与实践资源，为有效提升教师数字化教学水平提供研修途径。

《教师数字素养提升研修指南》的出版，不光能为教师们提供了一本数字素养与技能研修的工具书，而且能为管理者提供项目实施参考，能为教育数字化转型注入了新的活力。相信在本书的指导下，教师们将能够更好地应对数字时代的挑战，为培养更多优秀人才贡献力量。