国医养国娃，中医中国人。新时代背景下中医药文化进幼儿园，旨在让幼儿在玩中学中医，在玩中快乐体验中医药文化的博大精深。为深入挖掘与传承中华优秀传统文化，以“中药”课程为载体，探索与幼儿园教育相融合的创新路径，提升园本课程的文化内涵和教育价值，近日，乐山市城北幼教育集团青江园区教研组以“探‘中药’课程，研园本特色”为主题，开展现场分享、集体研讨教研活动。

各年龄段老师在课程预设时回归儿童视角，在生活中探寻“中药”课程契机。并从本班幼儿的年龄特点出发，依据孩子们的兴趣、需要，选择有教育价值的内容，预设生成班本课程。老师通过PPT呈现的方式，围绕课程背景、课程目标、课程思维导图、课程内容、课程实施等，初步分享班本课程的预设，罗列框架、精细构思。

教师们结合班本课程概念及理论知识对应孩子的年龄特点，分为三小组进行了现场教研，一起头脑风暴，各抒己见，探讨课程中的亮点和不足之处，从开展课程中如何抓住教育契机、如何用多样的方式记录下幼儿的探索过程、如何展示等方面进行了研讨并相互提出指导性意见，在共研的道路上留下了思考的足迹。

分园负责人黄茴荟提出，老师们要以此为契机，不断改进、推进班本课程，在班本课程的实施过程中，要善于观察、善于发现，把课程更好地融入、落实到孩子的生活中去，并能科学引导幼儿，让课程内容深度推进，从而使孩子们的认知经验获得提升。

“此次教研活动进一步提高了教师对中草药班本课程的认识，为课程的实施拓宽了思路，指明了方向。”幼儿园相关负责人表示，一场研修活动的结束并不是终点，大家还需在实际工作中且行且思、边学边研，基于儿童，抓住孩子的兴趣，让园本中草药课程建设之路走得更深更远。（邵琪）

供图：乐山市城北幼教育集团青江园区