精雕细琢千帆竞渡，厚积薄发百舸争流。时维九月，序在金秋。如果说，秋之美在于积蓄与勃发，那么教之美，在于钻研与提升。为全面贯彻落实新课程标准，切实提升语文教师教学技能，提高综合素养，营造挑战自我、突破创新的氛围，达到以赛促研、以研促学的目的。近日，绵阳市警钟街小学全体语文老师相聚于五楼会议室，举行了“绵阳市警钟街小学语文教师素养大赛”。

大赛伊始，语文教研组长廖霞，对本次大赛的目的与作用做了深入解读。

大赛第一项：课文背诵。古人云：“为学之道，在于厚积而薄发。”唯有勤于学与背，方能积累语言，增进学识，丰盈智慧，要求学生做到的，作为老师更是要做到。该校几位老师展示课文背诵，题目：《草虫的村落》，参赛老师声音响亮、吐字清晰、背诵流畅，抑扬顿挫，感情充沛。台下的老师们也受到感染，仿佛置身于文本之中。

学非探其花，要自拔其根。比赛第二项：文本解读。文本解读是对教材内容的深入理解和阐释，要求教师能够准确把握文本的内涵、意义和结构，为后续的教学提供坚实的基础。

活动现场，该校几位老师纷纷登台，以六年级上“亲近自然”单元《草虫的村落》一文为载体，抓住作者敏锐的思绪，无垠的想象、细腻的笔触，揭示的道理“赋予万物以人性，实现心灵的交融”。老师们以生动的语言、翔实的内容，对课文进行了深入地解读。他们从不同的角度挖掘文本内涵，旨在引导学生们深入理解文本内容，感受文本所传达的思想情感。 几位老师的文本解读，充分展示了警小语文教师过硬的学科素养。

践行新课标，匠心巧设计。比赛第三项：教学设计。该校参赛老师认真揣摩教材，用准确的学情分析、合理的谋篇布局、巧妙的环节、清晰的教学思路，富有个性的教学设计，通过现场精彩的展示，充分展示了警小语文教师娴熟而扎实的基本功。

向名师取经，用点评促成长。比赛第四项：案例点评。特级教师窦桂梅说过：“课例点评绝不仅仅是用嘴讲、用耳朵听，不仅仅是感官的认识，更重要的还是对专业的思考、引领、带动。”

本次案例点评，以该校教师薛法根执教的《手指》作为依托，老师们先认真学习，再从教学设计的独特巧妙，教学艺术的改革创新，语文要素的有效体现等多方面去评价学习，促使自己更好的专业成长。

齐学新课标，以检测促实效。在前期各种方式学习2022版新课标的基础上，借着本次教师素养大赛，该校全体语文教师参与了语文组自行研发的线上答题活动。通过测试和不断修正，又再一次深入地促进了组内教师对新课标新理念的学习和理解，对落实新课标，教好新教材也增添了信心。

“教”学路漫漫“赛”途皆风景，该校此次语文教师素养大赛不仅呈现出参赛教师高水准的专业素养，也为老师们搭建了交流学习的平台，相信警钟街小学的语文老师们也将在一次次磨砺中奔赴更加美好的诗与远方。（梅小丽 常志伟）

供图：绵阳市警钟街小学