何凤娇，中共党员，乐山市沙湾区沙湾小学教师，沙湾区小学思政毛静云名师工作室成员。她关爱学生，尽职履责，先后荣获“区师德标兵”“区教学先锋”“镇优秀教师”“校优秀班主任”等荣誉称号。自参加工作以来，她一直担任班主任工作。她用真情教书，用真心育人，坚信爱是走进学生心灵的有效途径。

高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事情，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”何凤娇老师一直在探索、总结、创新组织管理班级的方法。她坚信规则的重要性，每个学期的伊始，她都会和学生一起共同制定新的班规。巧用班级积分表彰，兑换相应奖品，增强了集体的凝聚力和动力。她还注重班干部的培养，时常向班干部传授班级管理经验，并及时总结。在她的引领下，班级形成了自我约束、团结互助的班风以及你追我赶、奋发向上的学风。

“师者，浇花浇根，育人育心。”在工作中，何凤娇老师用行动诠释真爱，用心呵护每一个学生。“下课了，每个人都喝点儿水。”“今早的大雨，看看你们的鞋袜湿没有。”一句句殷切的叮咛里蕴含着何老师真挚的关爱；抚一抚有些毛躁的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头……一个个贴心的举动中饱含着何老师倾心的守护。这些平凡的话语，不起眼的行为，都是何老师浇灌爱心的最好诠释。有一次，班上的小贤同学周末摔伤了左手臂，中午打饭不方便，每天中午何老师及时到教室帮他打好饭，叮嘱他坐好护着手，看着他吃完饭再走。一段时间后，班长看到她给这位同学打饭，就说：“老师，我来，以后交给我了”。就这样，班长受她影响，更多的同学也加入了帮他打饭，陪他上厕所，放学后主动帮他收拾书包的行列中。

上期来班上的成成变化很大，总是心情低落，何老师通过与家长联系和孩子的沟通，得知成成爸爸妈妈感情出现问题对他影响很大，于是何老师便立马安慰他，告诉他无论怎样，那都是最爱他的爸爸妈妈，只要做好自己就行。同时在生活上也对他多加关爱，慢慢的，他开始信任、依赖何老师，学习生活也渐渐回归了正常。

何老师还有位特殊的孩子，他是送教上门的小路。一开始他很抗拒何老师，不看不理还会发脾气。何老师一次次地跟他亲近，给他带好吃的好玩的，微笑着跟他比划，手把手地教他写字，扶着他做康复训练等。现在的他一看到何老师来了便举起双手欢呼，更是舍不得何老师离开。

何老师始终把落实立德树人作为自己的根本任务。在语文课本学习中引导学生收集家人的生日，为他们做一件事；组织孩子们尽自己的微薄之力传递爱心；教育孩子们做个守时的人；节约粮食，践行光盘行动；家长会前精心策划孩子们录制视频、制作手工，以此传递孩子对父母的爱；国庆来临之际引导孩子表达对祖国的爱等。让孩子们在实践行动中去养成良好的品德。

在工作中，何老师不断对自己的工作进行反思改进，最大限度发挥自身潜力。她说：“要做好孩子的领路人，自身专业素养就都不能差。” 在空闲时间，她不断学习，参加各类培训活动，学习各种知识技能，不断提升自己。在教学工作中，她勤学好问，认真钻研，务实求新，以赛促教，多次参加优质课比赛，并获得省二等奖、市一等奖、区一等奖。

植根于爱的土壤，撒下四色之光，教育艺术之树才能结出丰硕的果实，往后的时光里，何凤娇老师将继续进德修业，用爱坚守，用奋进之笔书写教书育人的美丽画卷。（文/图：乐山市沙湾区沙湾小学）