李刚，成都七中育才蒲江学校教师，成都市优秀班主任，在蒲江县班主任技能大赛中获得一等奖，在蒲江县中华经典诵写演讲活动中被评为优秀指导教师。

他是一名平凡的初中教师，致力于教育事业已有二十载，始终扎根于乡村教育第一线。他以立德树人为职业理想，坚持以“四有好教师”的标准严格要求自己。

探索多元育人模式

持续深化育人成效

李刚坚信，德育是培养学生全面发展的重要途径，因此他不断地探索和实践各种德育方法，以期达到最佳的教育效果。如开展“弘毅教育主题班会”等系列德育活动激励学生志存高远、追求卓越。

此外，他还以家校共育为班级管理工作的抓手，通过家访，加深与家长之间的联系，了解学生的家庭背景与学习需求，共同促进学生的成长；与科任教师紧密配合，通力协作，确保学生全面且均衡地发展；注重班级文化建设，强调班级荣誉感的培养，通过组织各种班级活动，努力营造一个积极向上、团结互助的班级氛围。

在这样的环境中，学生们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在品德和综合素质上得到了全面发展。所带班级多次获得学校优秀班集体称号；班级跳绳队代表学校参加市级比赛，获得中学生组第一名。

热爱教育扎根课堂

潜心教研共谋发展

课堂之中，他激情高涨，用真情感染学生。在课堂教学中设计了富有趣味性的活动和项目，鼓励学生主动探索、合作交流，培养他们的创新精神和实践能力。课堂之外，他鼓励学生参与各类社团活动和社会实践，拓宽视野，增强社会责任感。2022年，在他的指导下，学生拍摄的微电影在成都市“中国梦——行动有我”活动中获得成都市三等奖。他所教学生学习兴趣浓厚，教学成绩优异，他也深受学生喜爱，获得学校、家长的一致好评。

同时，他不断学习新的教育理念和教学方法，积极参加各类教育培训和学术研讨，与同行交流经验，吸收先进的教育思想。2018年，参加成都市乡村教师助力计划培训；2020年，参加成都市中学语文骨干教师培训，以优异成绩完成培训；2021年，参加省级德育课题《新时代乡镇初中弘毅教育实践研究》的研究工作。他将自己的教学实践认真归纳总结，多篇论文获得成都市二等奖，部分文章在《蒲江教育》杂志发表。

李刚深知教育是一项长期而艰巨的任务，但他愿意用热情和智慧，为培养更多优秀的学生而不懈努力，为蒲江教育事业贡献自己更多的力量。