启秋序，赋新能。为推动青羊区义务教育优质多样特色发展，促进课程改革深入开展，进一步提升教育教学质量，近日，成都市青羊区教育科学研究院副院长王琪、小学和学前教育研究所所长刘文可共同带队，共16位教研员老师赴成都市胜西小学开展全学科教学视导活动。

据悉，本次调研以“素养导向的课堂教学改革”为主题，重点关注学校“单元设计”“新教材培训和课堂实践”“学生学业质量检测”三个主题，通过走进学校、走入课堂，了解老师们在“双新”背景下的新思考、新探索及新实践。

活动伊始，成都市胜西小学副校长李欣进行了题为《聚焦生态教育 落实五育并举》的学校教学工作汇报。汇报中，李欣围绕“生态教育”特色教育理念，对“生态课程”及“生态课堂”的建设作了具体说明。胜西小学教学团队坚持课程建设，课堂中紧扣学生核心素养，以科研为突破，精研三级课程主干，教师在教育教学中落实“七优化”，学生达成“五学会”，形成“双线整合”教学模式，切实推进五育并举。

课堂是教学的主阵地。教研员们走进课堂，分别听了语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、班会、劳动、信息科技共10个学科、31节课。大家近距离、多角度、全方位地观察老师的教学情况、班级管理及学生情况，多维度、深层次地为课堂教学进行“把脉问诊”。听课结束后，各学科教研员开展面对面、一对一的评课。教研员们与授课教师、教研组、青年教师等深入交流关于教学设计、教材教法、校本教研、学科组发展、课题研究等多方面情况；并分学科逐一就听汇报、看随堂课、组织教研活动等各方面情况进行反馈。

教研员们高度认可胜西小学在办学中的整体情况，对该校厚重的文化积淀、严谨的教风学风、稳定向上的发展趋势等都予以高度评价；对教师群体展现出的认真负责、踏实肯干、谦虚好学的良好精神风貌给予高度肯定；从课堂中发现学生身上具有专注倾听、善于思考和清晰表达等诸多良好的学习习惯。同时，他们对视导过程中发现的问题提出非常中肯且专业的建议，如学校需进一步强化教师的专业学习和课题研究，要持续深入学习新课标，贯彻课标精神，充分发挥骨干教师的引领示范作用，让学校更高位、优质地发展。

刘文可希望该校继续在关键点发力，重视校家社协同育人，扩大育人资源，继续保持昂扬向上的发展姿态；王琪充分肯定了该校近年来办学中取得的成绩，同时对学校特色发展、课程建设等方面提出更高的要求，希望学校在夯基固本、规范办学的基础上，继续做好开源增效和重点突破，师资队伍持续专业精进，勇做区域改革的排头兵。

成都市胜西小学党支部书记、校长王春对各教研员的指导表示由衷的感谢，并表示学校全体教师将以视导为成长契机，持续学深悟透新教育发展理念，结合校情、学情，践行新课标，深化课堂改革，行而不辍、奋楫笃行，实现教育教学质量再提升。（图/文 成都市青羊区教育科学研究院）