如果说，有一样东西可以丰盈灵魂，那就是书。图画书，则是孩子们小小世界里的大宇宙，也是送给孩子们最好的礼物。近日，绵阳市御营小学开展了图画书导读示范课活动，旨在引导孩子热爱阅读，帮助孩子积累整本书阅读经验。

御营小学一直致力于学生阅读能力的培养。如何将提高孩子的阅读兴趣作为首要任务融入课程教学中，扎实有效地指导学生阅读，这是语文老师们一直在思考的问题。此次教研的主题是图画书导读教学展示活动，谢小语老师为我们献上了一堂精彩纷呈的图画书示范课《石头汤》。

上课伊始，教师谢小语从封面切入，引导孩子们关注封面信息，观察环衬，从而走进这个有趣的图画故事。图画书是符合儿童认知特点的，自然会引发学生的阅读感悟，使学生有话可说。因此谢老师在《石头汤》的教学过程中，将阅读绘本与情感表达融合为一体，重点关注阅读绘本方法的渗透，聚焦学生观察能力的培养和交流分享。

谢老师紧扣《石头汤》的图画书价值，以学生语言能力提升为抓手，具体落实到学生的人物语言对话的分享交流中。课堂中，她通过引导学生找一找，看一看，读一读，说一说等环节，使学生掌握学习图画书阅读的方法。课后，谢小语老师针对不同年级学生的特点，做了“赋能阅读师资，打造书香校园”的图画书阅读课点燃式教学设计分享。听课教师针对本次绘本阅读教学展开研讨。

能教者必能研，善研者才善教。参与评课的教师们针对谢小语老师的课堂，围绕教学设计，课堂组织以及教学效果等方面积极讨论学习。语文教研副组长张晓燕老师对本次活动做了总结。

此次语文绘本图画书教研活动，为御营小学老师搭建了一个学习和交流的平台。老师们更加明晰了语文教学改革动向和新课程标准要求，深入探究了图画书阅读教学及整本书阅读之内涵，提升了阅读教学之功力。“绘”引阅读，“研”促思考；“绘”出精彩，“研”促成长。

供图：绵阳市御营小学