李梦雅，四川省蒲江县职业中学教师，党员教师、成都市优秀班主任、蒲江县优秀班主任、蒲江县优秀学科教师，在成都市劳动教育比赛中获得一等奖。

2011年的夏天，她带着懵懂和好奇，来到了蒲江这个美丽小城，成为一名职业教育工作者。从教十三年，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，以满腔的热情投身于职业教育之中，以勤恳工作之姿始终奋战于教育一线，屡获佳绩，硕果累累。

打破陈旧认知，理解何为教育

有人问她，你为什么坚持从事职业教育？她说，在十三年的职业教师生涯中，学生的善良、勇敢与坚韧，在逆境中的拼搏与无畏，让她收获颇丰，也深受触动。作为职业教育工作者，李梦雅在人生的道路上引领他们，同时学生也在影响她成为一个更好的人。

李梦雅说，她忘不了高三学生在夜晚的灯光下大声朗读的场景，那是他们为了梦想拼搏的样子；忘不了藏区学生回到家乡之前，和每一位老师的深情拥抱，那是他们对老师的感恩与爱；忘不了在各项技能大赛中，学生尽情挥洒汗水，创造属于自己的“高光时刻”，找到成长的内生动力……

她说，教育不应只关注一个人学到了什么，而应关注一个人通过学习成为什么样的人。

支持多元探索，看见更多可能

作为职业教育班主任，她努力创造多元体验，让学生在各项活动中看到更多未来的可能性。

她所带班级曾在学校女子排球赛中，获得全校第二的好成绩。但令人难以置信的是，好几位上场的球员初中时根本不会打排球，而是升入高中后开始学习打排球。在第一场排球比赛遭遇失败后，球员们非常沮丧，感觉没有办法继续打下去了。她告诉同学们，失败并不可怕，失败也是一次学习机会，要从失败中学习团队合作，学习如何拼搏。同时，也要让自己享受比赛。她鼓励她们坚持，带领她们重拾信心，并提出“女王计划”。她和她们一起找体育老师学习战术，利用一切课余时间练习。功夫不负有心人，最终，她们取得了令人满意的成绩。她说教育者需要做的是给予学生机会让他们去尝试，去挑战。

除了比赛，在课堂上，她也会让更多学生主动作为“发起人”，带领班上同学做任务。虽然只是让学生发布任务、收集素材，但这个身份却让他们多了一份责任感，改变的种子也由此萌芽。她说这不是一件小事，让它发生，慢慢成为一件大事。孩子们在螺旋上升中学习，在实践、反思的循环中，从体验者向着学习者的方向扎实成长，而她始终默默支持，温柔且坚定地让他们选择自己想成为的人。

她经常告诉学生，假如暂时没有目标与梦想也没有关系，你永远有选择的机会，老师会关注你、支持你。

桃李不语，世人皆知；师者不言，以身行之。李梦雅说：“我愿意以淡定从容的心态，求真务实的态度，不断超越自己，继续热情付出，努力奉献神圣而崇高的教育事业。”路途虽远，她愿一步一步去丈量；岁月如歌，她将与大家一起且行且笑共成长。