李玥，成都市泡桐树小学蒲江分校教师，成都市优秀班主任、蒲江县教坛新秀，在成都市班主任技能大赛中获得特等奖，在成都市第五届小学语文青年教师优质课竞赛中获得一等奖。

师傅指引如星引路

徒弟勤学似水归海

刚踏入工作岗位时，学校开展的“青蓝工程”师徒结对活动让李玥有了自己的师傅——汪静老师。汪老师仿佛暗夜中的北极星，引领着她前行的航向，也照亮了她的教学之路。

某次课后，她问：“师傅，您听我的课是不是感觉我的语调很平？那您是怎么做到抑扬顿挫的呢？”汪老师会心一笑，传授秘诀。在汪老师的耐心指引下，她虚心学习，反复聆听师傅的教诲，观摩课堂，模仿师傅赋有变化的语调与富有韵律的教学风格，最终让自己的课堂也焕发出了吸引学生的光彩。

课堂如画卷

笔笔用心绘

在李玥的课堂教学中，她深信，虽然同一节课她会重复讲授多次，但对于学生而言，却是唯一的邂逅。

2024年5月，她参加成都市第五届小学语文青年教师优质课竞赛。习作课导入环节以书信交友的方式展开，她每任教一个班级，就重新录制视频内容、更换书信封面。当老师们夸赞她态度认真时，她说：“给学生带去真实的习作情境很重要，这就是我不用同一套教学材料的原因。我是省事了，可学生会感受到不真实。”在磨课过程中，邹玲老师、汪静老师，以及蒲江县代艳名师工作室献计献策，帮助她共同打磨精品课程。她如诗人般精心构思教学篇章，巧妙运用各异的教学技艺，使得每一节课都如同春天的盛宴，生机勃勃，惊喜连连。

百花齐放各千秋

师心灌溉润花洲

正如李玥所言，每个孩子都是一朵独特的花，各自散发着不同的香气。在工作的这几年里，她也逐渐认识到，每朵花都有其独特的绽放时期。

她鼓励的目光、肯定的话语，给予孩子们更多的勇气和自信。面对班里的留守儿童，她时而与他们聊聊最近的生活学习中的小困惑，时而讲述自己小时候的故事给他们听，时而关切地询问某件事情发生时孩子是怎样的感受，共情和分享拉近了她和孩子们的距离。

李玥以满腔的热情守护着每一位学生，而他们则以纯真无邪的情感回应她。这份互动宛如柳絮轻舞，葵花向阳，自然而真挚。她是学生成长道路上的明灯，用自己的智慧和爱心，书写着教育的美好。