四时俱可喜，最好新秋时。为进一步深入学习艺术新课程标准，准确把握美术新教材体系，帮助全区中小学美术教师深入理解人美版新教材的编写理念与特色，掌握基于素养导向的单元教学设计，9月13日，来自全区130名美术教师齐聚乐山市新建小学，参加了以“落实新课标 把握新教材 践行新课堂”为主题的素养导向单元架构的人美版美术新教材使用培训。本次培训由市中区教师发展中心美术教研员王桂荣老师主持。

新建小学校长邹晓洪为参加此次活动的全区美术教师们的到来致以诚挚的欢迎与感谢。希望以培训为契机，开启全区美术教育新征程。通过此次培训能为学校一线美术老师在使用新教材的征程中提供坚实的策略支撑和宝贵的方法指导。

活动分项内容：第一项内容由美术教研员王桂荣为老师们培训贴合主题的《以美育人，美美与共—新课标导向的美术教材设计逻辑思路与课堂实践》。王老师从改革行动路标，课程方案、新课标、新教材和新课堂关系，新课标背景下教材的改变，新课标背景下课堂中心的改变，三新时代对教师提出的新要求这五大点出发，整体讲解了此次新课标培训的总体要求。从头梳理了本次新课标从2022年印发至今的脉络，让老师们明晰了义务教育新课标理念，了解了课标的重要性和突出特点、理解了课标与教材、课堂这三者的关系。除此以外，还让老师们直观地看到了中小学美术教材的封面的改变，教材板块单元架构的变化，详细的解读了中小学美术新教材内容分别对应的课标当中的核心素养、总目标、学段目标、四个艺术实践和二十个学习任务。让每个学段的老师都能够明白应该怎么去设计自己所在学段的相关教学内容，让全区美术教师从教材逻辑走向教学逻辑必须用活教材。

第二项内容由肖坝实验学校蔡香怡老师给老师们分享小学板块的主题内容《基于新教材的大单元的教学备课模式和课堂教学方法》。蔡老师从教育部下发的指导文件出发，为老师们解答了为谁培养人、培养什么人、怎么培养人，作为美术教师，需要坚持方向、依据课标、育人为本、集成创新，解读了小学美术教材的变化和新的要求，以小学美术教材第一单元为例，用大单元的教学备课模式研究新型的课堂教学法，对第一单元的案例分步骤详细讲解，让老师们能够看懂一个单元所包含的各项内容，从而可以更好地去完成新课标下的美术新教材课堂教学。

第三项内容由乐山市第七中学李月老师给老师们分享中学板块主题内容《人美版新教材中大单元的教学备课模式和课堂教学方法》。李老师从初中人美版新教材当中的第一单元为例，以大单元备课参考表格，解释了大单元表格中每一个栏目所对应的内容要求。对比展示了大单元教学和从前教学的区别，即从前教学，同一内容，分散到各个年级讲解，从前以课时为单位，知识较零散、割裂。而现在教学，同一内容，放某个年级，某个单元，以单元为单位，知识较系统、整体。通过分享，给老师们在今后的教学方式的转变上提供了一些新的思路。让每一位老师了解到了大单元教学是教育深度改革的必然，是落实国家政策，实施有效教学的重要路径，在今后的教学改革当中，大单元式的教学将成为课堂非常重要的一个主流。

第四个内容是由海棠实验中学王夏优老师给老师们分享高中板块主题内容《大美其美，美美与共—高中美术人美教材浅析》。王老师从美术课对于高中生的意义入手，先是从美育之道、美术之位、美教之位三个角度分享了《美术鉴赏》教材主编黄宗贤老师的美育价值观，立足于美术核心素养，分析了高中美术教学的三大构成。王老师重点分析了第一个大单元《观看之道——美术鉴赏的意义》的内容，用说课形式分享了主题一《素养与情操|美术鉴赏的意义》和主题二《感知与判断|美术鉴赏的过程与方法》的教学思路，给老师们提供了新的启发。

“此次培训活动不仅使全区美术老师们认识到新教材的使用是版本上的更迭与延续，更是一次新挑战、新历练。”活动相关负责人表示，相信通过本次培训，老师们对新教材有了清晰的认识和更深入的思考，愿砥砺深研新教材，共促美育高质量发展，实现全区美术教师共同奋进的美好局面。（文/图：杨萍）