当今世界正面临着前所未有的大调整、大变局，教育科研在探索人才培养、赋能教育发展的过程中，其重要性愈发凸显。为进一步凝聚信心和共识，为本学期区域教育科研工作的顺利开展奠定良好基础，9月14日，成都市青羊区教育科学研究院教育改革发展研究所在金沙小学B区举行“探索前沿，科研赋能，以改革创新助力区域教育高质量发展——青羊区2024-2025学年度上期教育科研工作会”。全区各中小学、幼儿园科研分管领导及科研室主任等参加会议。

成都市青羊区教育局党组成员、青羊区教科院院长、青羊区教科院附属实验学校党总支部书记邵开泽指出，教育科研应该做到向上生长、向下扎根，服务于真实的教育实践。

来自片区、学校、课题组的教师代表分别作经验分享。金沙小学何艳老师以《以研究课推动课题与教学深度融合——以“新时代小学生阅读素养培养的实践研究”为例》为题，分享了研究课的组织与实施经验。研究课是推动课题向前向深发展、实现研究与教学深度融合的重要手段。何艳通过具体案例的分析，对研究课如何服务课题推进、服务课堂教学进行了详细阐释。成飞中学冯燕玲老师以《聚焦问题，科研赋能》为题，分享了学校科研工作经验。冯燕玲从梳理、突破、重组、整合入手，介绍了学校在科研工作中的闭环管理、成长激励和项目驱动等创新做法。清波小学黄晓璐老师以《共培•共享•共生——以第七片区为例浅析教育科研基地校的建设与发展》为题，分享了片区科研工作中的资源共享、能力共培、生态共生三大举措。

成都市青羊区教科院教育改革发展研究所所长王傲红作上学期总结暨本学期工作安排。王傲红不仅全面回顾了上学期教育科研工作的亮点与成绩，还详细介绍了本学期的工作重点与计划安排，为全区教育科研工作的深入开展绘制了清晰的蓝图。

成都市青羊区教科院副院长叶剑作总结发言，以“一个期待、一种节奏、一种素养”为核心，对全体参会老师提出殷切祝福。他期待大家在新时代的征程上，拥有“向上生长、向下扎根”的勇气，找准科研发展的节奏，不断提升自身的科研素养，为推动青羊区教育高质量发展贡献智慧和力量。

“教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。建设教育强国、办好人民满意的教育迫切需要教育科研更好地探索规律、破解难题、引领创新。”青羊教科院相关负责人表示，未来，青羊区将采取更多举措，鼓励和支持区域内更多教师高质量地参与到教育科研之中，为实现区域教育高质量发展贡献力量！（图/文 成都市青羊区教育科学研究院）