在24年的职教经历中，她担任过班主任、中职计算机应用专业教师、教研组长、专业部教学副部长、教学处副主任、信息中心主任和实训处主任。无论是在哪个岗位上，她都努力做好自己的本职工作。

她，就是四川省宜宾市南溪职业技术学校优秀教师——刘莫霞。在教育一线辛勤耕耘了24个春秋，一路走来，她以身作则，言传身教，把学生当成自己的孩子，用爱浇灌，用心呵护，照亮孩子们的内心世界。

坚定教育初心，塑造未来之星

“我一直坚信教育能够改变人生，塑造未来，希望通过职业教育，能为学生们提供实用的技能和知识，帮助他们在职业生涯中掌握一技之长，将来为社会的发展做出贡献。”谈及教育初心，刘莫霞坚定地说道。

身为班主任，刘莫霞经常与学生们交流，关注他们的学习、生活，了解他们成长中的问题，引导他们解决、克服困难。在学习之余，她鼓励学生们积极参加课外活动，促进了班级的团结和合作，培养了集体责任感和荣誉感。此外，她还与学生家长的密切沟通，共同关注学生的成长和发展。

她把学生当成自己孩子，给予他们关爱，成为了孩子们心中最亲近的“班妈妈”。每当看到一批批学生从对计算机技术一无所知到能够独立完成项目任务，再到在某些领域有所创新，特别是他们在走向工作岗位后，能够凭借一技之长胜任工作，在岗位上得以发展时，刘莫霞都感到无比的欣慰和自豪。

传递知识经验，领略学习魅力

刘莫霞了解到，许多成绩不突出的学生对前途感到迷茫，家长也很无奈，他们渴望通过学习得到发展，却找不到合适的途径。那一刻，她深知，传道授业，责任重大，教师在帮助学生实现目标的同时，也体现了自己的人生价值。

作为计算机应用专业老师，刘莫霞不断学习，更新专业知识，将自身的知识与经验倾囊相授，助力学生成长。她采用多种教学方法和手段，广泛应用信息技术，不仅重视理论知识的讲授，还注重实训课的设计与实施。

面对新时期下的信息化课堂，刘莫霞积极探索和实践，尝试将信息技术融入教学中，利用网络平台、多媒体教学资源等丰富的教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度，提高教学效率；注重培养学生的信息素养和自主学习能力，引导学生学会利用“雨课堂”、希沃系列软件等信息化教学资源进行自主学习和拓展探究；关注信息技术带来的挑战，注重培养学生的信息素养和自律能力。

教师在做中教，学生在做中学、学中做，做后总结梳理归纳。在多年的学习和工作中，刘莫霞将自己积累的专业知识和技能传递给一批又一批的学生，避免学生走弯路，为他们走进高校的进一步学习和未来的职业生涯打下了坚实的基础。

坚守教育一线，做好学生榜样

刘莫霞认为，每个学生都有自己独特的潜能和热情。作为职教老师，她希望自己能够发现并激发学生的潜能，引导学生们找到自己真正热爱和擅长的领域，从而在未来的职业生涯中发光发热。因此，她始终坚持以身作则，言传身教；尊重学生个性差异，因材施教；关注学生的全面发展，为他们提供多样化的学习机会。

扎根教育一线，刘莫霞努力做好学生的榜样。她曾获得区级“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“优秀班主任”“爱岗敬业”“先进教育工作者”“南溪名教师”等荣誉称号。曾发表论文《如何进行程序设计教学》《对职业中学班主任工作的几点思考》《浅析如何当好职中班主任》《浅谈中职计算机应用专业教学改革》，2019年，她撰写的论文《“雨课堂”在中职教学中的应用探究》在南溪区教研论文评审活动中获一等奖……

此外，刘莫霞还担任学校的实训管理工作，经常深入实训室，发现实训课堂中的问题并与老师们进行交流，主动帮助技能指导老师解决问题，逐步提高训练效率和质量。在今年，她又获得了宜宾市中等职业学校办学质量年度评价个人“技能培养类”一等奖，被评为市赛突出贡献先进个人、南溪区优秀教育工作者。孩子们在刘莫霞的耳濡目染下，不断成长，向优秀靠近。

数十年如一日，刘莫霞把满腔热血倾洒于职业教育这方沃土，在教育、教学、管理等各个岗位都成绩斐然。尽管一路艰辛，但她觉得自己无比幸福。三尺讲台上，她为教育理想孜孜不倦的故事还在继续。她把每一名学生都当成自己的孩子，用自己的行动诠释着“爱的教育”。（文/何雨 视频/陈晨 配音/夏天）