“扎根乡村，书写田园教育传奇。”在茶香四溢的成都市蒲江县成佳镇九年制学校，有一位特别且有爱心的教师——叶华。她是成都市乡村教师，蒲江县优秀青年教师，蒲江县学科带头人，蒲江县“党员先锋，魅力教师”，蒲江县“优秀班主任”。

从教二十多年来，她先后执教信息技术、地理、物理等多学科，承担教务干事、辅导员、班主任等多岗位工作。在她的教学之旅中有许多质朴且有意义的育人故事。

故事一：小但的变化

腼腆机智，聪明浮躁，对学习总是三分钟热度的他，长期在中上徘徊。为了改变这个孩子，别具匠心的叶华打出了教育的“组合拳”。

课上，特别是实验过程中，各种问题不断出现，担任物理小组长的小但开始急躁。叶华走到他身边，轻声说：“小但，你看这个实验，就像我们的学习和生活，充满了挑战和不确定性。但只要我们像牛顿一样，善于观察、思考和总结，就一定能找到解决问题的方法。”叶华的话温暖且有力量，让小但平静下来，开始认真思考。最终，实验成功了！

课间，叶华找小但谈心，“小但，聪明是你的优势，但只有将聪明与努力结合起来，才能发挥出最大的价值。就如同爱因斯坦所说，‘成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话’。你要学会沉淀自己，踏踏实实地学习。”小但若有所思地点头。

在课余时间中，叶华有意识地搞一些“创意大赛”，将小但的想象力和创造力发挥到了极致。物理课堂上，小但设计的利用电磁感应原理的小装置获得了大家的一致好评；体育节中，“江南四大才子”的搞笑扮相，赢得了师生家长雷鸣般的掌声；艺术节时，他又把导演编剧的才能灵动发挥，防诈骗的主题，带来的是“天上不会掉馅饼”的深刻烙印。

课后，与家长沟通，叶华用心尽力。“小但很有潜力，但需要我们共同引导。就像物理学中的合力，家庭和学校的力量结合起来，才能更好地帮助孩子成长。”学科素养的妙喻渗透，赢得的是无折扣的配合支持。

因材施教，久久为功。初三冲刺时，小但变得沉稳努力，带动班级的学习氛围，而且个人成绩表现突飞猛进，当仁不让的蒲江中学指标生名额就是实证。

“叶老师，您用物理的智慧和爱心，为我们照亮了前行的路。您不仅是我们的老师，更是我们成长道路上的引路人。”小但发生了巨大的改变，叶华功不可没。

故事二：小徐的成长

小徐，一个农村孩子，有幸遇到了叶华。凉风中瑟瑟发抖的小徐，因为穿上叶老师儿子的外套，收获了母爱般的温暖；经常性的表扬鼓励与不间断的周记对话，让小徐树立了自信；通过家访与沟通，适时给予力所能及的帮助，小徐慢慢地学会独立。“小徐，你是一个非常有潜力的孩子。就像一颗种子，只要努力生长，就一定能开出美丽的花朵。”遇到难题，叶老师不断鼓励；“小徐，你要相信自己，你是最棒的。”不敢登台时，叶老师注入强心针。

渐渐地，小徐变得越来越自信和开朗。他努力学习，积极参加各种活动，成绩也有了很大的提高。在毕业的时候，小徐紧紧地抱住叶老师，泪流满面地说：“老师，谢谢您！是您的关爱让我找到了自己的价值，我会永远记住您。”

个案举不完，事例述不尽。这就是平凡的叶老师，用她的爱，用她的真，守护着每一个学生成长，让他们在温暖的阳光下绽放出最绚烂的光彩。