“以身作则，教学相长；真情教书，真心育人。”作为一名人民教师，邓洪时刻谨记自己的初心和使命。自2011年参加工作，邓洪的教学理念在不断转变，教学方式也在优化，唯独不变的是对教育的热爱和初心。2013年，邓洪带着对物理教学的满腔热情，来到了珙县第一高级中学校，开始了他作为高中物理教师的教育生涯。

13年的教育之路，岁月如歌，邓洪始终未改那颗热爱教育、热爱学生的心。校园里总能看见他忙碌的身影，在三尺讲台上滔滔不绝，在办公桌前伏案工作，在实验室里认真钻研……

用心育人

走进孩子的内心世界

从踏进校园的那一刻，邓洪便将“点燃一盏灯，照亮一段路，唤醒一颗心，影响一个人”作为自己的教育初心和准则。“教书从来都不是重复，育人更不能全用经验，这才是教育的魅力。”从教十余载，日复一日的课堂，一届又一届的学生，不断积累的教育经验，使邓洪对高中物理教学有了更多思考和创新。

教学的关键是上好每一堂课。教学中，邓洪尝试探索出一条新的育人道路，改变传统的教学模式，把学生从题海和定理性质的死记硬背中解放出来。他的课堂，不再是一成不变的讲授，而是充满了探索与发现的旅程。教学过程中，他会积极与学生们进行互动，引导他们用探究、体验、讨论等办法寻求结论，满足孩子们对知识的渴求；在提升学生自信心和勇气的同时，也会注重培养学生的思维方法，让学生从“被动接受”转变为“主动学习”。

每个学生在学习的过程中都会遇到自己的瓶颈期，作为教师，邓洪不会用分数量化学生。在他看来，不论成绩好坏，只要态度认真、努力上进，就是值得表扬的学生；同时对于成绩暂时落后的学生，他也不会指责，而是尽量给每个孩子时间，让他们慢慢进步。而在繁忙的工作之余，他依旧坚持阅读和写作，以此来充实自己的大脑，在收获更好的自己的同时，时刻为学生准备好“一桶水”，给孩子们带来更多的不一样的知识体验。

关爱学生

一位暖心的“班爸爸”

在珙县第一高级中学校的11年，邓洪长时间担任班主任，不仅是家长们口中的“良师”，也是孩子们心中的暖心“班爸爸”。

作为“班爸爸”，邓洪深知，班级中的每一个孩子都是独一无二的，都有属于自己的光芒等待着被发现和激发。为了确保班上的每一个孩子都不会被落下，他关注活跃的孩子，更关心那些内敛、害羞、不主动的孩子，了解他们的内心世界和需求，用爱和理解为他们打开一扇扇心窗。

一次，一个平日里极为内向的学生在课堂上勇敢地举起手来回答问题，尽管声音有些颤抖，但眼神中闪烁着坚定的光芒。邓洪敏锐地捕捉到了这一变化，他用鼓励的话语，温暖的微笑，给予了孩子莫大的勇气，帮助他跨过内心的那一道坎。从那以后，这个孩子如同破茧而出的蝴蝶，渐渐活跃在课堂上，慢慢地变得开朗起来。看到他的成长和突破，邓洪也深感欣慰。

除了日常的教学和班级管理外，邓洪还经常走进寝室，与孩子们拉家常，和孩子们谈心，关心孩子们的日常生活，帮助他们解决遇到的困难。孩子们的感激之情，化作了一封封手写的信笺，字里行间充满了对邓洪的真挚情感和深深敬意。而这份情感的交流，也成为了邓洪教学生涯中最宝贵的财富。

硕果累累

满园桃李竞芬芳

从教十余载，邓洪有很多值得骄傲的事，尤其是看到自己教出的学生考出了好成绩，实现了自己的愿望，他都会觉得很满足。他所教的学生中有不少考入一流大学，教学硕果累累，满园桃李竞相开放。

在学生收获成长、实现梦想的过程中，身为教师的邓洪，也在不断成熟和提升。因教学成绩优异、班级管理突出，他曾屡次被评为校级、县级、市级优秀教师和优秀班主任，多次获得市级教学质量奖项。每一次获奖，都是邓洪教育生涯中的一个亮点，诸多奖项是他不断超越自我，追求卓越的见证。

教师是平凡而简单的，平凡得像黄牛耕耘，简单到似春雨润物。坚守在平凡的教育岗位上，邓洪无私奉献着自己的青春，以己所能上好每一堂课，用心教育一批又一批学生，期待发现更多的惊喜。（文/何雨 视频/陈晨 配音/夏天）