“问道鹤山，精耕杏坛，孜孜以求，宁静致远。”从教12年来，蒲江县嘉祥联合学校张坤林始终把“为党育人、为国育才”作为自己的初心使命，落实立德树人根本任务，坚持做一名有态度、有温度、有维度、有效度的思政教师。他始终走在教改第一线，不断学习、不断修缮、不断精进，坚持做“难而正确的事”，在反复烧脑的行动中去磨砺自我，力争蝶变。

脚踏实地，让道法课堂焕发活力

在教学上，张坤林对照新课标、聚焦新中考、研究新教材，追求精致备课，坚持“精研教范，备而有根；精定标靶，备而有的；精判实情，备而有脉；精耕资源，备而有序；精设梯子，备而有路；精创契机，备而有趣；精编资料，备而有练；精细研磨，备而有进”的“八精八备”备课策略。

他坚持以学生为中心的教学理念，大力提倡“四个一体化”教学，将教学内容一体化、教学实施一体化、教学资源一体化、教学评价一体化融为一体，切实做到教学评一致性。他特别注重遵循教育教学规律和教学实情，建构初中道法不同学段的课堂教学模型，不断推行和优化“共情体验式、情境探究式、项目驱动式”教学策略，引导学生进行自主合作探究，竭力让道法课堂“立起来、活起来、亮起来”。

他还参加各级各类教学技能大赛，获得省“二等奖”1次、市“一等奖”3次。经过多年的探索和积淀，他的道法课变得有料有趣、有声有色、有形有魂起来。他多次执教初三毕业班，教学成绩突出，多次献课、交流，多次被评为学校教坛新秀、优秀青年教师，多次在年度考核中被评为“优秀”，被评为县“优秀学科教师”、县“优秀青年教师”、市“优秀青年教师”。

心怀热爱，前行亦有光芒

在班级管理上，张坤林有9年班主任经历，带过三届初三毕业班，带班理念先进、经验丰富、能力突出、成效明显。他特别推崇“诗意教育、诗韵人生”，坚守“有教无类、因材施教”信条，致力于班级精细化自主管理，以学生为本、以法律为基、以爱心为魂、以制度为笼、以活动为梯、以共育为桥、以梦想为翅，积极营造向上向善的班级氛围，努力让学生成人成才。所带学生，不乏考取顶尖名校的佼佼者。担任班主任期间，多次参加各类班主任论坛和比赛，曾获“蒲江县班主任论坛”一等奖；视频班会课被评为市首届优质法制课，并挂网宣讲。曾被学校评为“优秀班主任”、市“优秀德育工作者”。

在教学科研上，他抱朴守静，潜心研究，笔耕不辍。多篇论文被评为市、县一、二等奖，还参加市、县级多项课题，为学校推行品格教育、大思政一体化建设贡献了光和热。

在部门工作上，他曾任学校党总支委员，负责全校党务工作，党徽闪耀、使命在肩，踔厉奋发、笃行不怠，努力把学校党务工作做成蒲江教育系统的标杆，助力学校被评为县“先进基层党组织”，个人也被评为县“优秀党务工作者”。

以爱为底色，做有温度的教育人

目前，张坤林既是班主任，也是年级部长，同时参加多项课题。他是一位十字型教师，喜欢篮球、书法，还擅长研究、写作，一专多能，全面发展。尽管工作繁多，但他总能找准定位，找到方向，找到出口，努力做好每一件事。

他说，“人的一生就像一首诗，生命的律动就是韵脚，追寻的脚步就是旋律，而不变的信仰则是人一生的意蕴！”