夸美纽斯说：“教师的太阳底下最光辉的职业。”这句话很好地诠释了教师这个职业所散发出的庞大热情和深远影响力。然而，在这光辉的背后，是老师如火烛、如明灯般燃烧自己、点亮自己，为学生编织梦想，照亮前程的奉献精神。

宜宾市第二中学校的徐植会老师，就是这样一位以师者情怀播撒阳光，用生命之火照亮学生前程的教育人。在几十年的执教生涯中，她始终处于阳光工作、智慧教学的状态，用无微不至的关心体恤学生，做学生最坚实的“后盾”，在教育园地里培育出了一朵朵彩虹花。

有幸为师，莹莹烛火映初心

从学生时代开始，徐植会心中就对教师充满了敬佩和崇拜，对教师这一职业充满了无限向往，做梦也想成为一名优秀的人民教师。而在真正成为一名人民教师后，徐植会对教育又有了很多全新的认知：教育远不止于书本知识的传授，它更是一场心灵与智慧的对话。

站在三尺讲台，徐植会亲眼见证着学生们在知识的滋养下日益茁壮，变得自信而积极。这让她更加坚信，教育不仅能改变命运，更能塑造未来；也让她坚定了要将所学习的知识、所理解的世界，传递给下一代，帮助他们成长、为他们照亮前程的信念。“我希望能成为照亮学生心灵的灯塔，引导他们驶向人生的光明未来。”谈及教育、谈及学生，徐植会眼神坚定，言语间流露出对教育事业的无尽热爱与执着追求。

自1995年7月师范毕业踏入教坛以来，徐植会已在中学语文教育的沃土上耕耘了近三十载：1995--2007年在宜宾市翠屏区思坡中学担任语文教师及班主任工作，2007年9月至今在宜宾市第二中学校任教。走到哪里，她就把光照耀到哪里。无论是在乡镇中学的初出茅庐，还是在宜宾市二中的从容成熟，她始终坚持“撒播阳光，静待花开”的教育理念，努力将课堂还给学生，让学生站在课堂的中央，鼓励他们在积极探索中遇见更好的自我。

为师有道，心如阳光护花开

如果用一句话来形容徐植会老师，那就是“不愧为学生坚实的后盾”。

为人师者，徐植会善用真心真情拉近与学生的距离，对学生的学习生活、心理健康非常关心，是学生们心中的“徐妈妈”。她曾遇到一位跳级（六年级没念就上初中）的学生——秀玲（化名）。秀玲上进心特别强，对自己要求很高，可开学还不到半期，却因数学思维跟不上而陷入了学习困境。有一次数学测试中，因几道题难住了她，一怒之下她“稀里哗啦”将数学试卷撕得粉碎，并把碎屑撒了一地，惊呆了教室里的同学和老师。面对数学老师善意的关心，她竟任性地摔门冲出了教室……徐植会找到秀玲的时候，她正蜷缩在教学走廊的角落里哭泣。轻轻地递过纸巾，扶起秀玲后，徐植会抱了抱她说：“想哭就哭吧，老师把肩膀借给你！”

随后的时间里，徐植会常常扮演“坚强后盾”这一角色，在秀玲需要的时候送上期待的眼神、赞许的大拇指、温暖的肩膀……三年下来，秀玲虽一路跌跌撞撞，甚至几次有辍学的念头，但多管齐下的帮扶让她成功走出了迷雾。2019年中考，她成功被国家级示范高中——宜宾市三中录取。领毕业证那天，同学们都三三两两离开了教室，只有秀玲迟迟不肯走，徐植会走过去询问原因，她噙着泪，伸出双臂哽咽地说：“徐老师，每当我有困难想退缩时都是你抱着我，今天，我能抱抱您吗……”

“遇见一师，影响一生。”徐植会一直把这句话作为她的教育格言。她努力让自己成为学生一生中美好的一次遇见，用爱的光辉为学生指明人生前进的方向。当她展开双臂抱住秀玲的那一刻，就如一束光穿透了迷雾，照亮了秀玲人生的航线；当一个又一个“秀玲”伸出双臂看向“徐妈妈”的时候，阳光下早已繁花似锦。

师者如光，微以致远照万途

徐植会始终坚持的从教之道是：做教育路上的一束光，让每个孩子都能沐光而行、向阳而生。在她的教育生涯中，曾多次在教学比赛中斩获殊荣。其中，最让她难忘的，莫过于在全国尝试教育学会“行知杯全国课堂教学展评”中，执教《安塞腰鼓》一课获得特等奖。这样的荣誉不仅是对她专业能力的肯定，更是激励她继续追求教学的创新与突破，以微光聚灯塔的动力。

如今随着信息化时代的来临，徐植会积极将信息技术融入教学，以增强课堂互动和学生参与度。她认为，信息化教学不仅丰富了教学手段，也为学生适应未来的学习环境提供了有力支持。同时，在她看来，真正的“一线教师”不仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引领者和陪伴者，应该时刻关注学生的全面发展，以身作则，激励学生追求卓越。因此，她也在不断地学习和应用新技术，以应对不断变化的教育需求和挑战；并时常反思自己的教学行为，与时俱进适应教育的变迁和学生的需要。

师者如光，微以致远。从教多年，徐植会不仅是学生们最坚实的“后盾”，更是他们前进路上最明亮的一束光。近30年的教学生涯中，学生如流水般来去匆匆，但她心中的那份爱却如磐石般坚定不移，始终照亮着每一个孩子前行的道路。（文/朱亚梅 视频/陈晨）