时光在春花、夏日、秋月、冬雪的更迭中流转，在芳华翩跹的光阴里，黄婷婷老师那颗热爱教育的初心，犹如行云流水，穿越时空的长廊，留下了一串串深沉而美丽的足迹。

23年前，她扎着高高的马尾，沿着窄窄的街道，奔向学校，此时的她想当好一名乡村教师；七年后，她回到了母校——罗场中心校，此时的她想扎根家乡教育，反哺养育自己的家乡；今天，她成为高县第二实验小学校的一名语文老师，深耕课堂，用心育人。

学习，在汲取中丰富底蕴

黄婷婷深知，教育是一场永不停歇的旅行，而学习则是这场旅行中最宝贵的行囊。23年的教书生涯，她都以空杯的心态启程。虚心听课，听经验丰富的老师的随堂课，听“空中课堂”的优质课，听专家名师的精品课；静心阅读，读教育专著，读名家名篇，读儿童文学；潜心培训，从新教师培训到骨干教师培训，再到国家省市县级专业培训……在不断地学习中，她的教育底蕴日益丰厚，为她的教育之路奠定了坚实的基础。

磨砺，在实践中积蓄力量

扎根课堂，时光织梦。黄婷婷老师将课堂视为自己的主战场，把习得的前沿教育理念在课堂中践行。课前三分钟展示、小组合作学习、情景式学习、多元作业设计等，她不断尝试和探索，是学校第一批参与课改的教师。敢于实践的她也收获满满：2014年执教的群文阅读《童话里的情节》获市级二等奖；2017年在群文阅读优质课活动中获市级一等奖；2022年在“课堂大比武”活动中获市级一等奖；2024年作业设计获省级一等奖；连续六年被高县教体局评为优秀骨干教师。她所教班级的语文成绩，多次在县级教学质量评比中获一等奖，所带班级学生参加各级各类书法比赛、讲故事比赛、征文比赛中多次获省市县一等奖。她也敢于挑战、尝试其他学科，2013年在品德与生活学科赛课中获县级一等奖；2017年在科学学科赛课中获县级二等奖；2023年劳动试题设计获市级一等奖并在县级劳动现场会作经验交流。

在日复一日的教学中，黄婷婷不仅传授知识，更在孩子们心中播下了梦想的种子，用时光编织着属于他们的未来之梦。

钻研课题，四季有痕。黄婷婷深知教育科研的重要性，钻研课题之路从未停歇。她主研了省级课题《基于学科融合的小学劳动教育校本课程的实践研究》、省级子课题《以兰为载体的小学劳动教育实践》、市级课题《小学生个性化阅读校本课程的研究》《小学劳动教育校本化课程的实践研究》，并多次获得市级课题阶段成果奖一、二等奖。课题研究不仅让她收获了丰富的教育成果，更在她的教育生涯中留下了深刻的印记。

巧思带班，实践成诗。在班级管理中，黄婷婷展现出了非凡的智慧与爱心。她巧妙地运用“五级九维式”激励机制、开展丰富多彩的活动等方式激发学生的积极性与创造力，增强班级凝聚力，让班级成为了一个充满爱与力量的大家庭。她所带的班级被评为“优秀少先队组织”“优秀班主任”，她多次被评为市、县、镇“优秀少先队辅导员”。她的带班经验如同一首首优美的诗篇，记录着孩子们成长的点点滴滴。

引领，在交流中共同成长

作为四川省邓武林卓越校长工作室成员、四川省梁艳名师工作室吕梦青工作站成员，黄婷婷深知团队的力量是无穷的。她坚持走进青年教师的课堂，教学上给予帮助，科研上给予支持，引领着一个个青年教师走出学校，走向更高更大的舞台。她也乐于分享自己的教育教学经验与成果。2019—2024年期间，她在县校（园）长培训、“国培计划”——中西部项目新教师入职和青年教师助力培训、市级特殊教育师资培训、县“人才引领乡村振兴”示范班培训、县新教师提高培训、送教下乡、学校教学沙龙等活动中上示范课、做经验交流和教学诊断共50余次，她用自己的行动影响和带动着更多的教师共同成长。

黄婷婷老师的教育之旅是一段充满奉献与勤勉的旅程，每一处都凝聚着她对教育事业的深情与执着。她不仅是一位教师，更是一位追光者，用知识与爱的光芒，照亮学生前行的道路，让无数学子在知识的海洋中扬帆起航，向着光明的未来进发。她的故事，是每一位教育工作者的缩影，也是对教育事业最真挚的礼赞。（朱亚梅）