蚌埠沫河口中学成立了专门的“双减”工作领导小组，通过研读相关文件精神、组织教师广泛学习，并向家长和学生宣传“双减”政策，统一思想认识。

由于该校地处农村地区，家长学历偏低，再加上留守儿童占比较大，学生回家后的学习问题不容易解决。因此学校因地制宜，将“双减”工作纳入学校发展规划，制定符合本校特点的双减工作方案，确保政策得到有效落实。

为提升教学质量，学校优化了教学设计，采用多样化的教学方法激发学生兴趣；实施分层教学，为不同基础的学生提供个性化指导；同时利用现代信息技术丰富教学资源，提高课堂效率。

在作业管理上，学校严格控制作业量，提高作业质量，注重作业的针对性和有效性，并建立了作业公示制度，加强作业批改与反馈，确保学生及时调整学习情况。

课后服务方面，学校开展丰富多彩的社团活动，满足学生多样化需求；提供个性化辅导，帮助学生解决学习难题；并通过家长会、家访等形式加强家校合作。

评价体系方面，学校构建了多元化评价体系，关注学生的综合素质和个性发展；加强过程性评价，及时发现和纠正学生问题；通过激励性评价鼓励学生积极参与学习和活动。

通过这些措施，蚌埠沫河口中学有效减轻了学生的学业负担，促进了学生的全面发展，展现了“双减”政策的积极成效。

（文图／蚌埠市淮上区教育局）