绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘。近日，受四川凉山木里县城关小学邀请，成都市双流区实验小学（以下简称双流实小）教师廖永琴、李红莉、程锦萍、谢伟静和袁代军五人来到木里县开展了一场送教活动。据悉，在此次送教活动中，双流实小上述五位老师分别就小学语文项目作业、小学语文常规作业、小学试命题、学历案、家校共育等主题进行了分享交流，吸引了木里县城关小学、后所乡小学、博科乡小学、沙湾多小学、下麦地乡小学五所学校共计200余名老师参加培训。

开班仪式上，双流实小课教处主任廖永琴在致辞时用“美好”“感动”“携手”三个关键词表达了对木里县自然风光的赞美，对奋战在木里县教育战线的老师表达了敬意，也代表送教老师承诺将倾其所能，做好这次送教工作。同时，城关小学校长刘毅提出了“珍惜机会，认真学习；学有所获，提升素养”的学习要求，并宣布培训活动正式开始。

在此次送教活动第一场讲座中，谢伟静以《深耕作业设计，赋能师生成长》为主题，分享了成都市双流区实验小学五年级语文教研组在组长刘尧国老师的带领下对语文作业设计的潜心思考和实践成果。她围绕“重视示范引领，凝聚团队力”“明确教学目标，精设预习单”“落实核心要素，巧用预习单”三个方面，结合预习单设计的“三原则”和“五融合”，理论联系实际，认真细致地分析和讲解了小学高段语文常规学业设计与实施要领，让当地老师们直观感受到常规作业设计与实施的目标、方向及方法；廖永琴在作《以项目化作业撬动语文作业变革》为题的专题讲座时，从项目化作业研究背景与价值、项目化作业六大特点、项目化作业的主要来源、项目化作业设计流程四个方面，详细地介绍了“语文项目化作业”这一贴近学生素养发展的新型作业的设计与实施；李红莉立足数学学科，分享了以《学历案——教学领域的工具革命》为主题的精彩讲座。她从教学方案为何需要专业化、学历案的定义、要素，学历案与深度学习的关系、学历案的特征等方面进行详细阐释。同时与传统教案的模式作对比，教会当地老师们如何在新课标核心素养导向下设计学历案，从而促进学生的深度学习。

与此同时，袁代军以《“命”出新意，“题”升素养——核心素养导向下小学试卷命制探索》为主题展开分享。他通过对具体题型案例的分析，强调了核心素养从认识到实践的重要性，并阐述了如何将核心素养融入到教学中的策略方法；程锦萍则以《家校共育，给孩子最贴心的呵护》为主题开启精彩讲座。她谈到学校“溢·融”家庭教育指导课程的建设原则、“239”框架，并详细介绍了如何实现家庭教育与社会教育、学校教育的紧密结合，从而加强家校社协同共育，以切实担负起指导和推进家庭教育的责任。

据了解，在此次送教活动开展期间，上述五位老师立足各自的专业领域进行分享，他们理论联系实际，结合教学案例，直观讲解，细致分析，引得木里县五所小学的老师们认真聆听、积极交流，他们纷纷表示受益匪浅，“双流区实验小学的老师们不仅带来了宝贵的教学经验，更传递了教育的温度和力量。”

此外，上述双方教师还就如何进一步推动教育资源共享、促进教育均衡发展等问题进行了深入探讨，共同为凉山地区的教育事业献计献策。“相信在双方的共同努力下，木里县的教育事业将会迎来更加美好的明天。”廖永琴表示，“通过此次活动，我们的友谊之花也会绽放得如‘木里’的汉语意思一样：美丽，辽阔，深远。”（王李科）

供图：成都市双流区实验小学