强国必先强教，强教必先强师。提升教师队伍整体素质能力，建设高素质专业化创新型教师队伍，是建设教育强国最重要的基础工作。为全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，夯实教育强国基点作用，进一步推动中小学教育教学改革创新，着力提升中小学管理干部、班主任骨干教师综合育人能力和专业素养，山东省教育发展促进会学习科学专业委员会于7月15日－19日在龙口举办2024年暑期中小学管理干部、班主任骨干教师专业素养提升培训高级研修班，来自会员单位管理干部、班主任骨干教师总计150余人参加。

研修班邀请了全国优秀社会科学普及专家、2017年和2020年入选中国哲学社会科学最有影响力学者宋广文教授，教育部“国培计划”授课专家、中国心理学会注册系统心理师、济南幼儿师范高等专科学校心理健康教育指导中心逄霞主任，全国首批“正高级”教师、二级教授、教育部“国培项目”培训专家郭道胜教授，全国学校品牌发展联盟副理事长、烟台市名校长、龙口市教研室赵剑峰主任，为研修班分别做了《中小学心理健康教育的理论与模式》《校园心理危机的预防与干预》《一个教师的研究思想之路——如何做一个“研究型、思想型”教师》《核心素养视域下的“深度•激情”高效课堂》精彩报告。

踔厉奋发勤修业，且行且思共远航。本期研修班专家们的专题报告既有理论上的高端引领，又有行动上的实践训练，精心的教学设计、真实的课堂呈现、匠心的评价实施、各具特色的经验做法，让参加研修的老师们开阔视野、提升境界。学员们纷纷表示，将以本期研修班为契机，加强相互交流与学习借鉴，不断提高专业化素质能力，用所学到的理论知识和实践技术做好自己，更好承担起教师的时代责任。

优秀学员代表分享

栖霞市实验小学张晓青：宋教授的讲座从教育发展的实际需求出发，引导我们聚焦教育教学中的突出问题、热点问题，激励我们潜心研究，扎实钻研。让我懂得要促进学生健康发展，就要做到知心见性，明道优术。在今后工作中一定要朝“知理悟道”“知人善道”“超越自我”的方向努力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

栖霞市实验小学范晓欣：逄教授的讲座结合一个个鲜活的案例，深入浅出地向我们讲解了学生心理健康的现状、何为心理危机、如何识别心理危机、系统视角下的学生心理危机以及危机干预策略五大方面，让我们明白了学生任何问题的出现都不是单独的，而是系统的，为我们今后的工作指明了方向。

海阳英才学校修晓鹏：郭教授旁征博引，经典诗词信手拈来，教学智慧层出不穷，讲座中处处彰显着语言的艺术美与思维的严谨美。他真诚的学术态度、真实的学术根基、真切的学术追求以及对教育人生的忠诚与热爱感染着我。未来，我将不断精进自身专业素养，精研教学，不断完善和超越自己，成就学生、成就自己！

海阳英才学校张宝心：赵主任从核心素养的视角切入，从教学过程中应处理好的几种关系为我们提供了方法和策略，“三环六段式”课堂让我们明确课堂教学是一个闭环，也感受到赵主任的课改智慧。学有所思，行之有向，今后我们将用微雕意识深耕教研，打造高效课堂，用精准高标的专业素养，促进学生全面发展。

海阳英才学校王馨悦：郭教授在课堂教学上，站在学生的角度，通过讲述生物与文学的关系，引出学生认知冲突，进而让学生深度思考，知识的拓展迁移，让学生建立了更广阔的认知背景。这么有思想的老师怎么会不受学生的喜欢呢？有趣的灵魂来源于会思考的头脑，愿自己的培训所学，能用于有趣的思考研究之中。

济南市胜利大街小学周莹莹：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在日后的教学和班级呈现中，我要尊重每一位孩子生命成长历程中各自的精彩，做学生生命成长的引路人。怀着美好的心，领着一群孩子，用正确的方法做正确的事，在生命互构中实现共同的发展。

诸城市府前街小学孙静宜：在今后的工作中，我要多与学生和家长沟通交流，感知学生行为背后的情感缺失，透过学生的现象去看他们背后我们所不知道的家庭、社会的复杂关系，对学生多一点细心和耐心，不仅做一名知识的传授者，更要做一名学生心灵的指引者。

济南市历城区洪家楼第三小学李山：进一步明确作为教师的角色定位，尊重学生个性的差异与不同，以问题对导向寻求策略方法，并保护学生求知欲。下步，我要秉持勤学不辍、求是创新的躬耕态度，践行终生学习理念具备扎实的学识和广阔的视野。

栖霞市寺口中学李育红：本次培训给我带来了全新的教育教学理念，带来了丰富的精神食粮，也让我在专家讲授的一些教育实例中产生了共鸣，让我从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，此次培训解决了我教学中的许多困惑。

烟台经济技术开发区第二初级中学于小童：学之愈深，知之愈明，行之愈远。专家们的深厚理论、科学方法、案例实践、教育情怀为我们的教育教学工作打开了新的大门，在今后的教育教学和班级管理中把专家们的真知灼见运用到实践中，竭力散发自己的光芒。

烟台经济技术开发区潮水中学常鑫：每个人的成功之路都不是偶然的，今后，我将不断学习反思、努力学习专业知识、夯实自己的教学技能，并在教学实践中坚持研究，不断提升自身综合育人水平，争取成为一名研究型、思想型教师。

烟台经济技术开发区第七小学王欢：对儿童的认知和理解是最重要的基础性知识，我们要以尊重的姿态认知学生，以移情的方式体谅学生，以信任的情感推动学生，以道德的方式引导学生，只有基于这样的知识，我们才能真正走进孩子的内心，发挥正面的影响。

烟台经济技术开发区澎湖小学徐鹏：研修班既有教育的“道”，又有教育的“术”，从理论思考到实践操作，从观念到行动，专家们无不对我们倾囊相授。今天我再一次坚定了我的教育理想：落实核心素养，培养有信心、有创造力的人才。

烟台经济技术开发区八角第二小学焦艺晨：本次研修班学习，就像一盏明灯，为我照亮了前行的道路。它让我充满了信心和勇气去迎接未来的挑战。我深知，教育之路任重而道远，我将怀揣着对教育事业的热爱，不断努力，不断进步。

济南市历城区洪家楼小学林青青：专家们的讲座就如一场饕餮盛宴，毫不保留地把自己在工作中的经验体会拿出来与大家分享，我收获颇丰。教育是一场美丽的遇见，每个孩子都是独特的星辰，我愿以熹微灯光成为孩子们追光路上的引领者。

济南市历城区洪家楼小学幼安校区康万燕：专家们经验与智慧的分享，让我受益匪浅，引发了我对自己教学实践的深刻思考，给予我们教育教学上的专业引领，助力我提升课堂教学质量及课题研究水平。在今后的教育教学工作中，我会“学然后知不足”，在学思践悟中，致知力行。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

遵循教育规律为区域教育决策提供智力支持，深入教学一线为学校教学改革提供理论支撑，破解教学难题为教师专业发展提供服务帮助，始终是山东省教育发展促进会学习科学专业委员会的初心使命与责任担当。下步，山东省教育发展促进会学习科学专委会将整合资源，共同探寻会员单位教育研究者和实践者们的所思、所想、所悟、所获，不断拓宽教育格局，努力为实验区、实验校教师队伍建设做出贡献！

（文／图　姜晓波）