为了进一步促进教师专业成长，提升教师信息技术应用水平和信息素养，使教师更好地适应智慧教育的新形势，进一步提高教学质量，2024年6月13日，桐城市龙腾小学办学集团校组织开展安庆市教育科学规划课题《基于儿童立场的小学数学智慧课堂有效教学策略研究》的示范课教学以及智慧课堂应用能力提升专题培训活动。

课例展示

教学中，课题组成员项圆老师由道家学派庄子的“忽漠无形，变化无常”引入教学，结合路程和时间的数据，让学生通过观察与分析，对比与分类，发现变化过程中的不变规律，经历正比例意义的建构过程，逐步将正比例的特征内化于心。

整节课，项圆老师借助智慧课堂平板推送、收集、分析数据、大大节省教学时间，提高了学生参与的积极性，使课堂教学更高效。

专题培训

在随后的智慧课堂应用能力提升专题培训中，项圆老师结合本节课教学中智慧课堂互动式教学过程，针对学科教学特色与参训教师的情况，详细讲解了数学学科的特色工具以及如何开展课堂师生互动。同时演示平台上的各项功能、使用方法，从备课、课堂教学、师生互动、作业布置与提交等方面进行培训，一步步地向老师演示和说明，细致入微，细节到位，整个培训，气氛热烈。

通过培训，老师们了解了智慧课堂教学软件的基本功能和使用方法，感受到智慧课堂的强大功能，加深了对信息技术与学科深度融合的认识。老师们纷纷表示，在日常教学活动中，可以借助智慧课堂的多维性，高效使用先进的教学媒体，推动教学提质增效，真正将为学生乐学助力。

（图文：胡敏媛）