为认真贯彻落实幼儿园城乡结对帮扶工作相关文件精神，构建城区园+乡镇园帮扶模式，充分发挥幼儿园示范、引领、辐射作用，实现互帮互学，提高城乡结对帮扶园的办园水平和保教质量，有效促进学前教育均衡发展，眉山市仁寿县星光幼儿园、钟祥缜幼儿园在仁寿县教研中心的组织下开展结对帮扶系列活动。

环境是幼儿园校园文化的直接体现。结对帮扶园教师实地参观了星光幼儿园校园文化建设、班级环境创设、户外场地设置等，并就幼儿园如何结合校园文化打造科学适宜的环境进行相互交流。

基于儿童视角，最大限度地挖掘游戏活动的价值。星光幼儿园结合“5+2”星动课程，每周二、周四以“民间体育游戏”“星动环线”特色体育游戏为主，融合功能室活动，开展多元化游戏。观摩教师亲身参与，共同探索游戏活动的组织与实施。

为了更好地探索数学的游戏化教学，星光幼儿园开展了“聚焦数学核心经验，结对教研共促发展”数学教研活动。贺雯婧老师展示了中班集教活动《按规律排序》，通过观察、操作和探索按规律排序的方法，提高幼儿思维创造能力。活动后，教师围绕数学活动的目标和教学设计，分组进行了深入研讨。

中国学前教育协会会员、亿童培训部眉山教研中心金牌讲师陈珊就本次教研活动进行总结提升，开展了《数学核心经验：排序类活动教学》讲座，陈老师通过“核心经验阐释—儿童发展轨迹与特点—支持性策略”三部分内容层层递进逐一剖析。强调要聚焦数学核心经验，关注幼儿的数学核心素养，加强数学学习与幼儿一日生活的联系，将数学教育渗透于生活之中。

“教育是一场双向的奔赴，大家结对帮扶，携手前行。”活动相关负责人表示，星光幼儿园将继续本着“资源共享、优势互补、共同提高”的原则，与钟祥镇幼儿园加强交流合作，依据帮扶方案不断探索新的方法和途径，搭建幼儿园之间交流的平台，努力探寻解决实际困难的优质策略，在实践中共叙帮扶情谊，为幼教事业均衡发展注入力量。（文/图：眉山市仁寿县星光幼儿园）