为促进四川省名师工作室成员单位及本市学前教育高质量发展，为幼教同行提供相互学习与交流的平台，实现资源共享，7月4日，四川省刘朝霞名师工作室、四川省赵颖名师工作室“观区域活动 探师幼互动”联合学术活动在三江新区洗马池幼儿园开展。来自省内各市区幼儿园园长及名师工作室成员、教师60余人参加了活动。

研讨会上，宜宾学院教师教育学院与教育科学学院副书记、硕士研究生导师李伟教授对活动寄语：“‘立德树人，始于幼学’，教育强国是民族复兴的根基。期望老师们坚持为党育人，以人民为中心办园，望宜宾幼教领域能在省级名师工作室引领与辐射带动下，助推教师专业发展和学前教育高质量提升，真正做到幼有善育、幼有优育。”

随后，三江新区洗马池幼儿园党支部书记、园长凌英作了《文化引领下的高质量办园实践——小池园第一个三年行动思与行》的园所文化介绍。凌英围绕园级核心文化理念下课程框架的建设、教师队伍锤炼、区域游戏深化落实作经验分享。

活动中，与会人员分组参观了园所的游戏环境，走进了游戏现场，捕捉游戏环境创意，静观师幼互动状态,沉浸式感受洗马池幼儿园整体大环境区域游戏设计“巧思”与幼儿自主探索、主动学习的相互链接。大家不时驻足、交流、询问，收获到关于游戏赋予儿童真正的成长价值。

在游戏中看见儿童学习成长，在师幼互动中看见教师专业发展。洗马池幼儿园李秋林、凉姜幼儿园叶安、宜宾市教工幼儿园许金丽三位教师，分别做了《观察 尊重 追随——关于幼儿户外自主游戏的探索与实践》《童趣无限 用爱发“线”》《悦园市集游戏》游戏案例分享，从案例背景、案例描述、案例分析等方面深入浅出地讲解自己的游戏案例。她们分享了自己追随儿童，依据儿童的观察，以及如何捕捉儿童的兴趣点和学习价值。他们的分享为青年教师们提供了示范，并引发了成员们对于区域活动中师幼互动有效策略的进一步思考。

宜宾市教育科学研究所学前教育研究室主任孔繁荫作了《让环境赋能幼儿游戏》专题讲座。她从“宜宾游戏历程”、问题与困境、反思与调整三版块讲述了宜宾市自主游戏的三个发展阶段的故事和成长历程，以及宜宾幼教人在研究游戏环境路上如何突破难点痛点，反思调整直至今天的成长蜕变。孔繁荫呼吁全体幼教人要不断通过努力创设基于儿童视角的游戏环境，这样才会看到一个个从内到外的喜悦、专注、合作、探究、好奇的学习型儿童。

四川省赵颖名师工作室领衔人、冕宁县幼儿园党支部书记、园长赵颖对为本次活动做总结点评。她表示，高质量的师幼沟通能够让幼儿与教师之间互相明白彼此，且清楚表达自己的感受和需求。立足于师幼互动关系建设，有助于提升师资队伍的素质，成就幼儿园的办园质量提升。她希望全体成员以本次研讨活动为契机，加强师幼互动的质量和效果，促进教师和幼儿在区域活动中的共同发展。

聚焦热点、紧扣重点、突破难点。此次联合学术活动是两个四川省名师工作室领衔下的幼教人思想的碰撞，是来自各地幼儿园幼教同仁经验的共享。活动相关负责人表示，期望本次活动能助力教师站稳儿童立场，深研师幼互动，在儿童兴趣需求与教师理性思考中唤醒儿童的内在动力，促进儿童的学习与发展，助推学前教育高质量发展。（图/文 宜宾三江新区洗马池幼儿园）