为进一步落实“双减”政策，充分发挥学业质量评价的导向作用，及时发现和改进教学工作中存在的不足，更好地促进大邑教育高质量发展，7月1日，成都市大邑县唐场小学召开了2023-2024学年下期期末质量分析会。

会上，教导处刁珍珍老师从学校层面对各学科取得的成绩和存在的问题进行了全面的反馈，并要求各学科教师要以本次质量分析会为契机，结合自己所带的班级，针对存在的问题，商讨出有效提高教学质量的措施，明确今后的教育教学工作方向。

随后，各教研组在教研组长的组织下进行质量分析，组内教师结合期末测试情况和学期工作教学进行深入的复盘。

语文组老师分别从试题难易度、考查的知识点、学生的答题情况、存在的问题和改进措施等方面对检测试题进行了细致分析：刘昆和高榕老师指出低段孩子在同音字和形近字的辨析上存在不足，学生的表达能力也有待提高；刁珍珍老师指出班上学生的审题能力和阅读能力（提取、概括信息的能力，对文章的深度思考等）还有待提高；张秀蓉老师在分析试题的同时还为组内老师提供了赏析句子的思维模型；谢成飘老师在规范答题方面进行了重点分享。老师们在课前预习、课堂教学、强化训练、培优辅差等方面达成了共识，表示今后既要重视学生学习习惯和学习兴趣的培养，还要重视学生思维的培养和训练，促进学生阅读能力和写作能力的均衡发展，切实提高他们的语文核心素养。

数学组老师分年级从试题整体情况、典型错题分析、教法学法分享和改进措施等方面进行了交流，提出在以后的教学中，应更加注重培养学生的逻辑推理能力和模型建构意识，鼓励他们多角度思考，勇于尝试不同的解题路径。同时，加强数学与实际生活的联系，让抽象的数学知识在具体情境中活起来。

英语组的刘悦老师肯定了三四年级学生这一学期取得的成绩和进步，同时对试卷中普遍存在的问题进行了梳理，表示在今后的教学中，仍会以基础知识为主要抓手，加强默写，明确重难点，并进行专项练习，帮助学生将所学知识形成结构化框架。吴小艳老师不仅分析了学生，也分析了英语学科的教学实际情况，同时也反思了教育教学中的得失，并对如何改进今后的教学进行了汇报，表示以后的教学中将依据新课标理念，进一步加强备课能力，明晰知识要点、合理设置教学活动、有效进行作业设计。

科学组老师针对本次期末考试情况，分别从学生成绩、答题情况和改进措施等方面作了详细的分析。并指出以后要注重培养学生的实验设计、操作、数据分析能力，提高学生的科学素养；在日常教学中注重引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的思维灵活性和创造性。

美术组的杨培元和樊源媛老师表示在今后的教学中应注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为学生的全面发展和健全人格的形成奠定良好的基础。

音乐组教研组长李晓箐老师主要对教学中存在的不足进行了反思，并提出针对性的改进建议：提高学生对乐理的兴趣，设计更多与日常生活相关的乐理游戏和活动，如将乐理知识融入故事中；关于器材不足的问题，可以通过网络视频学习，模拟敲击乐器或利用校外资源。

体育组的安雨老师从课程目标完成情况、学生课堂参与、学生技能掌握、评价、安全等方面对自己的教学工作作了较全面的总结，根据学生平时上课表现和期末测试的结果，分析出在促进学生全面发展方面的不足，并提出将改进课程设计，增强课堂的趣味性和参与度，强化学生的体能训练，通过多样化的评价方式来激发学生的潜能。方宇老师对自己的教学工作作了总结，指出要强化学生的纪律、安全意识，锻炼学生的动手能力，以培养他们自主学习的能力。

“本次质量分析不仅是对前期教学工作的复盘和总结，还为老师们理清了教学思路，为下学期的教学工作指明了方向。”唐场小学相关负责人表示，“在今后的教育教学工作中，我校全体教师将以更加饱满的精神状态投入到教育教学工作中，足履实地，不断促进学校教育的高质量发展。”（图/文 成都市大邑县唐场小学）