春风拂面，夏蝉吱唔。为进一步助力学校美术教师专业成长，提升美术课堂教学质量，峨眉山市第二小学校开展了为期一学期的美术学科校本教研教学研讨活动。

张显涛老师执教《拟人化的动漫形象》，通过不同年代的动画片引入，激发学生兴趣，探究拟人化的要素，让学生说一说从哪些方面可以达到目标，从而掌握知识目标，结合兴趣爱好，引导学生实践，巩固知识要点，提升艺术素养。

陶冬老师执教的《画夜景》第一课时，通过学生欣赏视频迪士尼乐园的烟花夜景，带领学生感受夜景的绚丽多彩。在教学过程中，强调色彩的明暗对比这一画夜景的奥秘，让学生掌握画夜景的诀窍，尝试用画笔将美丽夜景留在砂画纸上，也留在同学们的记忆里。

胡海鹰老师执教的《绘画游戏》带领孩子们探究了大师的作品，找出绘画游戏的秘密，通过找线条，带着线条去旅行，让孩子们领略了绘画游戏的乐趣。接着带领孩子们通过联想进行添加和上色。孩子们的作品为大家展示了一个个奇妙梦幻而又有趣的绘画世界。

廖晓林老师执教四年级下册《植物写生》，让学生通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物特征及其前后关系。培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。培养学生热爱大自然的情感、保护植物和保护大自然的意识。在进行教学时尽可能地让学生自主学习，使他们得到充分锻炼。

杨莉老师带来的《伸缩玩具》一课中，明确且有效地引导学生了解伸缩玩具的制作原理及方法，并通过让学生亲自动手制作伸缩玩具，有效地提高了学生的动手实践能力。本节课很好地诠释了学生“在玩中学，在玩中做”这一艺术创作原则，进而培养了学生热爱生活、大胆创新的意识。

梁薇老师执教五年级美术《让色彩动起来》。以两张静止的动态图片吸引学生注意，设疑激趣，引发学生思考是什么让画面产生强烈的动感。发现要让色彩动起来不仅要有艳丽的对比色、动感的线条还要有夸张的造型。整个课堂以“探究与实践”结合，由浅入深、层层递进，让学生去发现、去探索色彩动起来的秘密。课堂氛围轻松愉悦，激发了学生的兴趣，培养了学生发现问题和解决问题的能力，美术素养得到发展。

刘畅老师执教的《艳丽的大公鸡》第一课时，通过情景教学，带着学生一起走进农庄的场景，增强趣味性。进而认识农庄最常见的大公鸡的外形、姿态和颜色，并且引导学生如何在画面里融入自己的想象。让学生理解冷暖色搭配带来的视觉冲击力，帮助学生更好地理解色彩的特点和美感，为之后的理论学习打下良好的基础。

学校相关负责人表示，在教育中，大家不断探索、不断前行，五育并举共建美术专业团队，提升课堂质量，尚美而行。（文/图：峨眉山市第二小学校）