安全无小事，生命重泰山。对认知能力和行为能力弱的特殊儿童而言，学会保护自我尤为重要。为提高这群特殊儿童的安全意识，守护特殊儿童的生命健康，帮助他们掌握应急逃生技能，避免踩踏事件的发生，6月24日，峨眉山市特殊教育学校进行了防踩踏安全教育活动。

结合培智学生认知能力弱、直观性学习的特点，学校老师巧妙利用动画视频、情景模拟、操作示范等形式对学生开展了预防踩踏的专题教育。生动的视频和教师细致的讲解，让学生充分认识发生踩踏事故的主要原因和严重后果，帮助学生了解紧急避险、有序疏散、自护自救等相关安全防护知识。

为帮助培智学生将所学知识与生活紧密结合起来，老师引导学生尝试说一说身边的危险地带，有没有容易引起拥挤的危险地带呢？在学校里、小区里，有哪些危险的地方呢？老师一遍又一遍地问着一个个看似简单的问题，只为让培智学生牢牢记住这些安全知识，远离危险地带，守护生命安全。

随后，为帮助行动能力弱的培智学生掌握正确避险的方法，老师手把手地教每一名学生学习正确的自护动作。反复强调，如遇拥挤人流，先站稳，左手握拳屈肘放于前面人后背，右手握住左手腕，搭建“生命三脚架”，预留安全距离。若被人群拥倒，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手抱住头部，肘膝靠紧以保护身体最脆弱的部位。看似简单的动作，对培智学生而言却是难以模仿的，但有了老师的手把手教学，他们也能学会保护自我的方法。

学以致用，老师们组织学生分班进行防踩踏演练活动。演练结合学生行动特点和学校生活实际，重点关注学生在上下楼梯过程中的安全。为确保学生在演练过程中的安全，学校调动陪读家长和值周家长共同参与演练。

“生命无返程，安全记心中。”学校相关负责人表示，特殊儿童的生命强韧但也脆弱，特殊教育学校从点滴做起、抓小事教育，只为教会这群折翼天使们保护自我的方法，努力地为他们的健康成长保驾护航。（文/图：周小雨）