为了充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，促进幼儿自由、自主、自在地进行区域游戏，近日，宜宾市江安县留耕镇中心幼儿园开展了“优化区域游戏——聚焦区域材料的投放”教研活动。 

老师们分班级以不同的区域为切入口进行了深入的研讨。研讨过程中，老师们积极互动，将自己的所思、所想进行思维碰撞，碰撞出智慧的火花。吴锐老师对本次教研活动进行了总结。她表示，教师应积极探究幼儿在游戏中有意义的学习，以“打破与重构”为核心，从以下三个角度思考材料的投放和支持：思考材料和空间的关系，从“封闭”走向“开放”；思考材料本身，从“固态”走向“动态”；思考师幼关系，从“控制”走向“协同”。

通过本次教研活动，教师们看到了多样化的游戏材料与支持的重要性，并一致表示，在后续游戏支持中，将继续提供自主探究和创造的空间，不断促进幼儿和材料的感知与体验、操作与探索、交往与互动，提升幼儿科学探究、问题解决能力。（吴锐 王燕）

供图：宜宾市江安县留耕镇中心幼儿园