为了帮助新进教师更好地了解学校的教学环境与教育模式，近日，成都市泡桐树中学举办针对新入职教师的培训活动。

新进教师们对校园进行了全面的参观，从而对学校的各个区域及其环境有了初步的认识。在会议室，泡桐树中学党总支部书记杨超、校长李霞霏等领导与新进教师们进行了深入的互动和讨论。杨超强调，本年度对于泡桐树中学而言，在实现集团化办学战略上具有重要意义，新进教师的大量加入，不仅为学校注入了新的活力，也为学校的长远发展提供了巨大的潜力。

副校长王其明就学校的相关重要制度、组织架构和学校育人的项目式管理制度进行了详尽的介绍，并着重强调了以学生为中心的教育思想。他提出教师应具备多元的角色定位，提倡新进教师应广泛阅读教育学领域的著作，持续进行学习和知识积累，并回顾了“泡中”的建校历史和发展进程。他带领新进教师们对学校的章程进行了细致的学习，详细解读了“泡中”的课程观、教师行为规范及其他相关重要制度，还解答了新进老师们的疑问，让新进教师们对“泡中”有了更深入的了解和期望。

教师书院院长詹李梅为新进教师们带来了以“教师专业成长”为主题的发言。詹李梅分享了自己从教生涯以来的履历和获奖经历，以自己的经历鼓励新进教师们积极进行教学研究和学术研究，通过发挥个人的优势，抓住机会将工作做出成果。她通过对学术积分、课题申报等相关项目的讲解，鼓励老师们积极参与学术科研，提升教学能力，争取快速进步和成长。杨超也以其丰富的人生阅历和教育实践，鼓励新进教师们在职业生涯的早期阶段要勇于尝试、勤于钻研。他强调：“刚入职的三年将成为新进教师未来发展的重要基石，作为教师不仅要传授知识，更要培养人才，心怀国家、社会和党，以情怀投身教育，为这份充满温度的事业不懈努力。”

为了让新进教师更加快速适应“泡中”教学，该校也邀请了优秀教师为新进教师分享教学经验。刘春桃老师为新进教师们详细介绍了学校的教学、学习、评价一体化体系，指出评价环节在教学过程中的关键作用及其对教学改进的指导意义；黄梦佳老师回顾总结了进入“泡中”一年来的教学经历，就“如何快速适应泡中模式”提出了建议：新进教师们应当“尽你所想，尽你所能”，打造个人形象，拉近和学生、家长的距离，此外，要善用现有资源，主动寻求帮助，同时处理好教育的几层关系，重视和学生及家长的交流和沟通，坚持及时反馈作业，建立良好的家校联合关系，赢得家长和学生的信任。

“通过培训，新进教师们感受到了学校提供的丰富多样的平台和资源支持，也感受到教师事业需要爱心、耐心和宽容，更需要发自内心的奉献精神。”泡桐树中学相关负责人表示，“学高为师，身正为范”，希望新进老师通过培训，能更快地熟悉和适应“泡中”模式，努力充实和发展自身，为学校的发展贡献出自己的力量。（图/文 成都市泡桐树中学）