为促进教育均衡发展，整合教育教学资源，实现“资源共享，优势互补，共同提高”的目的，今年3月至6月，眉山市洪雅县实验小学校5名艺体教师分别到四所乡镇小学开展“走教”活动。

五位教师根据走教学校实际情况和需求进行菜单式走教活动。通过丰富多彩的课堂形式和有趣的师生互动，激发同学们的学习兴趣。他们不仅在专业领域内传授知识和技能，更注重培养学生的综合素质和创新能力。

两位音乐教师坚持以审美教育为核心，培养学生对音乐的兴趣和爱好，通过歌曲演唱、舞蹈教学、情景表演，不断提高学生的音乐素养，陶冶学生的音乐情操。体育老师利用每周一下午将军小学社团课时间，对爱好足球的学生进行足球社团课授课。在足球课上，彭老师以传接球技为基础，培养学生的团队协作精神。以第一脚触球为切入点，培养学生的足球比赛意识。两位美术教师，一位主要教授素描基础，掌握基本画法；另一位带去国画教学，练习如何用笔、用墨、用水。从课堂中培养孩子们的艺术审美，激发他们的绘画潜能，拓宽艺术视野，为提升艺术素养打下了良好的基础。

学校相关负责人表示，此次走教活动的开展搭建了校际交流的平台，有力推动了农村学校音体美教育事业的发展，从而促进教育资源均衡发展，缩小城乡教育差距，打破地域限制，使每一个孩子都能接受优质的教育。（刘宴林）

供图：眉山市洪雅县实验小学校