6月13日，中国教育学会课题《区域内幼儿园与小学科学衔接的实践研究》课题结题鉴定会在合肥经开区管委会2202会议室顺利举行。合经区社发局党委委员、副局长、教育发展中心主任杨会谦、课题组主要研究人员、各成员单位代表等参加了鉴定会，会议由教育发展中心教学教研室副主任李加圣主持。

会议特邀安徽省教科院学前教育教研员汪秋萍、安徽省教育学会副秘书长李卫文，合肥师范学院教育与心理科学学院副院长胡连峰、安徽省教育学会办公室主任尹欣、合肥市教科院课程与评价中心主任李萍、合肥市庐阳区教体局学前教研员方明惠为专家组成员，负责本课题的结题鉴定。

首先，杨会谦代表社发局致辞发言。他向专家组表达了诚挚的欢迎和感谢，指出：幼儿教育是根的教育，幼小衔接需要统筹发展，一体合成。美好的教育理想需要理论的支撑，经开教育时间短、底子薄、发展快、变数大，经过三十年尤其是近十年的高速发展，实现了量质齐增、教育高地，这既是经开教育人拼搏奋进的结果，更离不开专家们的学术引领、教科研的有力推动。幼小衔接是一场围绕育人目标的双向奔赴，还要再继续向两端延伸。今天的结题既是一次阶段性总结，也是一场新征程的开始，研究者们还要进一步总结、提炼、推广，让更多的人、更聚焦、从更小切口参与进来，在专家的智慧点化下，沿着正确的研究方向，提升研究方法，让研究作持续生长、根深叶茂、全面开花。

课题组负责人李霞代表研究团队作结题报告，她简要阐述了研究的背景、目标内容、方法路径等，就本课题中的核心概念进行了解读，然后分准备、行动研究、总结三个阶段，结合生动的案例，图文并茂、深入浅出地汇报了研究的具体过程及主要研究成果。

专家组经过听取汇报、提问交流、查阅资料等，对课题研究成果进行了鉴定。经过认真充分的讨论和交流，胡连峰代表专家组进行反馈，给予了本课题高度评价，认为该课题具有非常重要的现实意义和研究价值，课题组的研究工作有区教育主管部门的有力支持下，进行了科学的顶端设计，开展了互通互融的联合教研，形成了区域幼小衔接课程体系，推进了双向奔赴的幼小衔接行动，构建了构建政府、幼儿园、学校、家庭“四位一体”的工作机制，幼小衔接的实施成效显著，研究成果丰硕，达到了预期目标，一致同意推荐结题。

专家组其他成员也就课题组如何进一步完善、深化研究成果分别提出了宝贵的意见和建议，为课题组后续工作给予了具体的方法指导。

本次结题鉴定会的成功举办，不仅是课题组及各成员单位三年多来研究工作的经验总结，也是经开区幼小科学衔接实施的成果展示。经开区将进一步全面推广项目成果，以幼小科学衔接，推动基础教育高质量发展。

（文图／合肥经开区社会发展局）