为了不断提升教师的文化底蕴和精神品味，实现教师理念素养与学科技能的融合，长期以来，宜宾市三江学校组织开展“以阅读，致教育”为主题的教师读书活动，并为老师们提供了100余本教育教学类书籍。数学教研组的老师坚持开展读书活动，并于近日开展了骨干教师和青年教师第二轮读书交流分享活动。

王小军老师就《不跪着教书》进行分享，教师不只是“授业、解惑”，更重要的是还要“传道”，要教给学生做人的道理，而教师首先要是一个思想先进、厚重，不盲从、有自信的人，学生才能在学习先进科学技术的基础上，更懂得为人处世，更能成长为一个有思想、有魄力、有高尚品格的人。

黄科杨老师分享《致教师》一书，书中解答一线教师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例，分享了自己对教师的理解：只有努力成为一个“全人”，才能给学生以人性的课程和“全人”的教育。以学生为本的教育，实质就是对学生最无私的爱。

江敏老师用“敬佩、感动、快乐、温馨，深思”五个关键词，分享了自己阅读管建刚《一线教师》一书的感悟，书中的管老师是一位充满智慧，主动担当，制造快乐，真诚爱着学生的好老师。他的班级事务处理、给孩子心灵播下爱的种子、和孩子日常对话、收到孩子礼物等感人事例，都成为一线教师学习的好榜样。

范慈艳老师通过《每个孩子都需要被看见》一书，领悟到作为教师，不能只看到学生的问题，更应该正确归因，找准症结，做到家校共育，让家长和学校都能看见学生。当教师们拿出自己的真心去呵护孩子的心，孩子自然会从中感受到爱和温暖。

读书活动的开展充实了教师的生活，促进了教师精神气质的提升，在阅读中得到启迪和滋养，在分享中收获美好和感动。教师们纷纷表示，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，教师要不断地充盈自己，多读书，读好书，做一个安静、幸福的读书人。（图/文 宜宾市三江学校）