耐心耕耘孩子们的心灵，用深情的关怀照亮他们成长的每一步。在四川大学附属中学新城分校，有这样一位备受学生敬爱的青年化学教师——高宇。1996年出生的他，尽管年轻，却在教育的征途上留下了坚实而又温柔的足迹。

高宇在高中阶段便确定了教师的职业规划，为了实现自己的教育梦想，高宇不断提升自己的专业素养，本科毕业后，他选择继续深造，攻读研究生学位，深入研究化学知识，探索创新教学方法，为成为一名优秀的化学教师打下了坚实的基础。2023年，高宇斩获成都市中学德育研究成果评选和武侯区第十一届中小学班主任技能大赛多个奖项。

精心构筑课堂，激发求知热情

“教师这个职业更多是承上启下的作用，它要求我们既要继承前辈的智慧，又要启迪后人，这无疑是一份沉甸甸的责任。”当谈及为何选择教师这一职业时，高宇坚信，教师是一份崇高而神圣的职业，能够利用自己的知识和智慧，为学生照亮前行的道路，点亮他们未来的希望。

因此，在教学当中，高宇巧妙地利用化学学科内在的吸引力来塑造他的教学风格，启迪学生对这一学科的兴趣。高宇深知化学作为一门实验科学，其实验现象的声、光、电、热等元素能够为学生带来强烈的视觉冲击，从而激发他们探索知识的渴望。“兴趣是引导学生学习最好的老师。”在教学实践中，高宇总是精心设计并实施一系列有趣的实验，以此来点燃学生们对化学的热情。

当高宇回忆起首次向学生们展示实验过程时，他描述学生们的反应为“很惊奇，兴奋激动，这种体验是视频展示比不上的”。在他眼中，亲自进行实验所带来的真实体验是任何虚拟演示所不能替代的。高宇说到，将实验与实际相结合，并与教材中的结果进行对照，不仅是一个探索的过程，也是一个提升理解的过程，这种过程对学生们具有极大的吸引力。

此外，高宇还注重结合生活中的实例，引导学生们思考化学知识在日常生活中的应用，从而培养他们的实践技能和创新思维。在他的课堂上，学生们总是能够感受到化学的魅力和学习的快乐。

陪伴之路需耐心，先行方能致远

除了教学工作，高宇还肩负着班主任这一重要角色。谈及自己的经验和心得，他坦言：“这其实是一个充满挑战的过程，需要不断摸索和尝试，直至最终迎来柳暗花明。”在高宇看来，教师的角色远不止于知识的传授，更涉及到与学生的深入互动、与同事的协作以及与社会环境的融合，这些都需要面对和解决很多未知的难题，既是挑战也是成长的契机。

作为学生成长路上的重要引导者。高宇始终将关注学生的个人情感和心理健康放在首位。“教育是一种温柔的坚持，我愿意花时间，在孩子们成长的黄金时期为他们提供支持和帮助。”由于和学生一起住宿，高宇有更多的时间和学生相处，他常常在晚自习结束后走访寝室和学生交流，和学生聊一聊一天的学习经历，收获和困惑。无论是学习上的问题还是生活中的难题，高宇总是耐心倾听，提供帮助和解答，成为了学生们信赖的良师益友，学生们也亲切地称呼他为“宇哥”。

在班级管理方面，他希望孩子们都活得精彩，活得自信。课余时间，高宇为孩子们搭建一个能够展示自我、锻炼能力的舞台，设置了每日的“小讲师”环节，让学生们轮流上台讲解题目，这不仅锻炼了他们的表达能力，也加深了对学习内容的理解和记忆。在他的引领下，班级逐渐形成了一个积极向上的学习氛围，同学之间团结互助，共同进步，构建了一个温馨和谐的集体。

作为一名青年化学教师，高宇始终践行“用发展的眼光去看待学生”的教育理念，以自己的实际行动诠释教育的意义和价值。他用智慧和热情点燃学生的梦想，用责任和担当为学生的成长保驾护航。未来，他将继续在教育的道路上不断前行，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。（图/文 唐歆）