“合作办学进蒲江，教育征程绽光芒。”两次蝶变，三次改名，是成都七中蒲江学校的新征程，更是蒲江教育的新篇章。

2023年7月12日，成都七中与蒲江县在成都七中（林荫校区）签订合作办学协议，双方以蒲江中学为依托，深入开展合作办学。成都七中领办蒲江中学意义重大，既顺应了市委“三个做优做强”的重大战略部署，又起到了支持县域教育发展的积极作用。成都市人民政府副市长王乾，成都市教育局党组书记、局长熊宗辉，成都七中党委书记易国栋，蒲江县委书记、一级巡视员蒲发友，蒲江县人民政府副县长汪涛出席签约仪式。

问题启迪，对话生成

自合作办学以来，成都七中蒲江学校以“双新”实施建设为契机，坚持立德树人根本任务，积极推进普通高中育人方式改革，聚焦课堂教学中的痛点：教师教学观念陈旧，课堂知识传授痕迹偏重；课堂教学方式传统，以讲授为主，甚至一讲到底；教师既是导演，又是演员，学生主体性难以体现。并在“双新”背景下，致力于在课堂中实现问题启迪、对话生成，通过践行课堂教学“三个转变”，即“以教师为中心向以学生为中心转变、以教为中心向以学为中心转变、以知识传授为中心向以能力（素养）培养为中心转变”，积极构建以学生为中心的课堂，从而促进教师专业发展，提升课堂效益，加快学校高质量发展。

亮点凸显，路径明确

构建课堂教学“三个转变”的概念模型，基于课堂教学实践经验，提炼出“问题启迪、对话生成”的课堂教学方式。打破践行“双新”理念的壁垒，“三个转变”指导下的课堂教学可打破课堂教学时间约束、教师素养束缚，真正体现以学生为中心的课堂。

通过实施课堂教学“三个转变”，实现成都七中蒲江学校课堂教学的“1减”“5增”。“1减”指课堂上教师的讲授时间减少；“5增”指学生独立思考的时间、自主内化的时间、对话生成机会、自主学习时间、体锻时间增多，从而为达成培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的育人目标奠定坚实基础。

正心修身，弘文启智

在成都七中的指导下，2024年4月16日至4月29日，学校成功举办主题为“问题启迪 对话生成——‘双新’背景下建构以学生为中心的课堂”的第一届学术年会。学术年会聚焦“双新”背景，就如何转变教学观念、构建以学生为中心的课堂，积极开展研讨活动。同时通过磨课献课、主题报告、分组研讨、案例分享等形式，广泛涉猎先进的教学理念和实践经验。

学校老师共同聆听了来自成都七中党委书记易国栋、四川师范大学教授李松林等14位专家发人深省的讲座，以及来自外研社高中修订版教材全国培训专家涂鸣、超级语文课主讲人胡丹等20位优秀教师精彩纷呈的现场课。老师们深刻领会到，教育的本质在于引导学生发现问题、解决问题。

成都七中蒲江学校大量引进成都七中本部优质教育教学资源，包含教学资料、备课资料、试题资料、教研成果、名优教师等资源，赋能教师专业成长。成都七中本部优秀骨干教师已有30余人次到校开展专题讲座、示范课、“同课异构”等活动，成都七中蒲江学校已有100余人次教师到成都七中本部参加成都七中第四十五届教育研讨会、“名校联盟”第八届高三教学研讨会等活动，实现各领域、各学科，全方位、全覆盖。

线上＋线下，赋能成长

学生纷纷走出成都七中蒲江学校，深入参与到成都七中本部教育教学中。学校与七中本部在研学游学、教研活动、教学研究、学术研讨等方面开展深入合作，充分借助七中资源，赋能学生成长。截至目前，50余人次学生到七中本部及关联学校开展研学游学活动。未来，学校还将继续开展“未来课堂”“泛在学习”“教育数字化”的探索。

此外，成都七中蒲江学校开通“七中网校”，采用现代通信技术，将成都七中本部课堂教学的图像、声音、文字、图片、多媒体动画、视频材料即时呈现于成都七中蒲江学校，使蒲江学子实时参与成都七中的教学活动，与七中教师进行双向交流，享受与成都七中完全相同的教学资源。

躬耕教坛，荣耀“七蒲”

成都七中蒲江学校坚决贯彻落实党组织领导的校长负责制，加强队伍建设；利用成都七中资源赋能教师发展，推动学校课程创新和课堂改革；聚焦课堂的“三个转变”，打造“以学生发展为中心”的教育新样态。

经过近一年的不懈努力，学校取得了系统性的进步。校风、教风、学风明显提升，在蒲江县综合督导评估中获得“全面工作优秀单位”第一名；在2023-2024学年度上期成都市调研考试中高一、高二成都市排名进步明显。

未来，学校将对标《中国教育现代化2035》，推动成都七中蒲江学校现代化建设，继续推进课程创新和课堂改革，落实立德树人根本任务，力争把学校打造成四川省名优学校。

2024年是新中国成立75周年、澳门回归祖国25周年，是实施“十四五”规划的关键一年，也是运动员为之拼搏的奥运年、航天人接续奋斗的探索年，更是每个七中蒲江人的奋斗年！

以奋斗之姿，奏响育人主旋律，擘画合作办学美好未来，为优教蒲江作出新的、更大的贡献！（图/文 成都市蒲江县教育局）