为充分发挥庐江县王秀名班主任工作室的示范引领和辐射作用，努力打造一支拼搏向上、求真务实的班主任队伍，2024年5月30日下午，王秀名班主任工作室揭牌仪式在庐江县三里小学隆重举行。庐江县教体局党委书记丁茂林，教体局党委委员、基教科科长陈晓明，教体局人事科科长张正标，三里小学党总支书记钱里兵，三里小学校长陈万义，王秀名班主任工作室全体成员参加了本次活动。活动由三里小学校长陈万义主持。

揭牌仪式上，钱里兵发表了热情洋溢的致辞。他勉励工作室全体成员心中要怀有梦想，肩上要扛有责任，在工作中寻找自己的特色，发展自己的特长，成为知识的引领者、理念的引领者、原创的引领者和人格的引领者。在积极学习，共同成长中发挥示范、引领和辐射作用，为庐江的教育事业向高质量发展注入新的活力和动力。他表示学校将大力支持工作室的建设和发展，为工作室提供力所能及的资源和坚定的支持。

凝心聚力，共创一路繁花。工作室领衔人王秀老师向大家介绍了工作室的组建、理念、目标、徽章设计、三年规划以及先期开展的活动情况。她指出，工作室以“智慧共享、同心协力、追求卓越”为宗旨，以“共学、共研、共享、共长”为理念，做学习型、研究型、智慧型的班主任　。王老师还表示，在今后的三年时间里，将以名班主任工作室为成长平台，以班级建设为突破口，围绕德育教育、班级管理、心理健康教育、学科教学、　家校沟通等工作的实践与研究。以目标为导向、课题研究为抓手，　坚持自主学习与名班主任示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学实践研究活动。力争做到“六个一”　，促进全体成员快速成长，培养小学名班主任，发挥工作室示范引领作用。

以匠心致初心，以初心致未来。工作室成员章智强老师代表全体成员发言。章老师表示，成为工作室成员是一份荣耀，更是一份沉甸甸的责任。全体成员会借助名班主任工作室这个平台，做到“四要”：要虚心向领衔人学习，认真完成工作室的相关任务；要科学制定发展规划，明确个人专业发展目标；要做到勤于反思总结，善于活学活用；要注重成果积累，积极参与课题研究，提高自身的教科研水平和工作素养。多学习，多实践，多成长，开拓创新，努力辐射教育成果。

心存希冀，目有繁星。教育局人事科张正标科长对工作室的揭牌表示祝贺。他用简洁、明快的话语表示：揭牌就是一个新征程的开始。同时，他希望全体成员明确使命、确定目标、扎实钻研。

教体局党委委员、基教科陈晓明科长殷切叮嘱全体成员教师承担使命，不负重托；精修深研，立德树人；高举火炬，燎原星空。他指出，班主任是负重前行的人，身上承载着孩童天真的笑脸和求知的渴望。名班主任工作室成员要努力提升自己的专业水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量，要影响辐射全县更多的班主任，用一棵树摇动另一棵树。

教体局丁茂林书记对王秀名班主任工作室的成立和工作室发展前景、规划以及所申报的课题表示高度认可，并期待其在提升教学管理水平、促进班主任专业成长以及引领教育创新方面发挥关键作用。他指出要充分发挥名班主任工作室的引领、示范和辐射作用，培养更多优秀班主任，努力打造庐江优秀班主任良好生态圈。

紧接着丁茂林又着重阐述了班级建设中的十项管理：从学生管理、时间管理、资源管理、教学管理、环境管理、家校管理、纪律管理、活动管理、情绪管理到健康管理都一一做了详细地解说，给老师们今后的工作开展指明了方向，开拓了思路。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。钱里兵书记和陈万义校长将优秀书籍赠予每一位成员，并鼓励大家精心研读，让知识充盈心田，让时间丰满羽翼，实现自我成长。

在庄重而热烈的氛围中，丁茂林书记和王秀老师手持揭绳，将红绸缓缓揭下，标志着王秀名班主任工作室正式启动，也预示着为本县班主任教育注入一股新的力量，开启新的篇章。

“独行快，众行远。”未来，王秀名班主任工作室成员将在“研”途中，凝心聚力，携手并进，笃行不怠，共同成长，致力于教育的高质量发展，为班主任专业成长助力。

（图文：高岩岩）