5月23日下午，教育部全国中小学科学教育实验区、实验校调研专家组莅临蚌埠第八中学调研指导科学教育工作。

本次调研活动由教育部组织，由原内蒙古自治区教育厅基础教育处处长王利生、北京交通大学教授陈征、内蒙古自治区包头市昆都仑区教育局田燕、内蒙古自治区呼和浩特市第七中学赵东升、中央民族大学附属中学呼和浩特分校崔晶、安徽省电教馆办公室主任李翔组成，在蚌埠市委教育工委委员、教育局副局长段元丽的陪同下，专家组走进了首批全国中小学科学教育实验校蚌埠第八中学，进行了为期半天的现场调研与指导。淮上区政府副区长、党组成员王军，蚌埠市教育局校外教培机构监管科副科长王晨，蚌埠市教育科学研究所小学科学教研员赵劲松、蚌埠市教育科学研究所王鹏程、淮上区教育局副局长姜仕刚及蚌埠第八中学党支部书记、校长崔进军等同志陪同调研。

专家组首先深入教学一线，前往录播教室，对蚌埠八中科学教师范雅君所执教的《导体和绝缘体》一课进行了观摩。范雅君老师以鼓励学生提出自己的想法为主，促进了学生思维的碰撞和激发。并巧妙地运用了信息技术手段，通过多媒体展示和实验操作等方式，将抽象的科学知识具象化，使学生们能够更加直观地了解导体和绝缘体的概念及其应用。在观摩过程中，专家组深入了解老师的教学风格和方法，并对学生状态观察分析，课后引导点拨、现场互动。

随后，专家组在崔进军同志的陪同讲解下，依次观摩了学校物理、化学、生物实验室，留守儿童科技活动室，集团幼儿园、小学部、中学部的科学教育活动，参观了全国青少年科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖比赛等获奖成果展示和教师、学生自制教（学）具展示，观看了航模社团表演、创客空间社团展示等。在参观青少年科技创新大赛作品展示时，张鸣睿同学介绍的《花海深渊小茶几》作品的设计动机、设计理念，引起了专家组的浓厚兴趣，现场提问交流，并与师生们互动分享培养探索精神的理念，倡导善于发现身边点滴小事，从身边小事去观察、思考、实践，提升学生自我动手解决能力。

在座谈交流环节，段元丽副局长首先对专家们顶烈日、冒酷暑，不辞辛劳来到蚌埠市开展科学教育调研指导工作表示热烈欢迎，并简要介绍了蚌埠市情、蚌埠教育基本情况及蚌埠八中科学教育开展情况。

蚌埠八中崔进军校长做了题为《做好科学教育加法，提升科学育人水平》的专项汇报，从“自我调整，申报实验校”“课程建设，构建新体系”“联动资源，探索新路径”“总结成效，展望前行路”等四个方面，向与会专家及领导详细介绍了蚌埠八中科学教育开展情况以及取得的阶段性成果。

会上，北京交通大学陈征教授强调了教育部组织本次调研活动的目的和政治属性，分析了科学教育的现状以及普遍存在的问题。他指出要对标对表开展科学教育工作，要让科学教育满足人民群众及社会经济发展的需求，要打通科学教师职业发展路径，要让科学教师对自己的职业充满热情、充满希望，要聚焦科学教育统筹保障体系、科学类课程建设、实验探究教学、科学活动资源、学生多元评价五个重点任务。同时，对蚌埠八中提出殷切期望，希望八中发挥首批全国科学教育实验校的种子作用，攻坚克难，解决现实问题，把科学教育工作做实做好。

调研组王利生组长对蚌埠八中在科学教育方面取得的成绩予以了肯定，同时就“如何按照科学规律办教育”、理顺“四个关系”、科学教育场景建设、科学教育课程建设、教师队伍等方面提出了宝贵意见。他强调，要因地制宜开展科学教育，形成本校的课程特色；要建立畅通的管理机制，形成合力开展科学教育；要处理好“科学”教育“学科”教育之间的辩证关系，努力实现科学教育与大思政的“全面融合”。

段元丽副局长在总结时表示，蚌埠市将以调研为动力，认真听取专家组意见和建议，不断总结工作经验，查找自身不足，积极探索科学教育实施路径，打造具有学校特色的科学教育体系，推动全市科学教育工作高质量发展。

（文图／蚌埠市淮上区教育局）