为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时地总结和推广班级管理经验，实现班主任的专业成长，切实提升班主任的专业素养和管理水平，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、深受学生和家长喜爱的班主任队伍，5月18日，在学生成长服务中心副主任高君祥的带领下，峨眉山市第二小学校四名老师来到成都市参加由四川中育国培教育科技研究院主办的第十一届全国中小学班主任智慧管理能力提升与心理健康教育高级研修班。

健康的心理是青少年学习与成长的关键，而班主任是学生成长的导师。5月18日上午，上海市教育科学研究院研究员吴增强教授聚焦学生心理辅导工作，带来《中小学生常见心理困惑辅导策略》讲座。吴教授的讲座极具专业性，精彩绝伦。为大家举文献，展案例，用详实的研究报告与数据向大家展示了学生心理健康发展的重要性和必要性。从关注学生心智成长、自我与人格辅导以及行为习惯辅导等方面为班主任如何开展学生心理健康辅导工作点亮明灯、指明方向。

承前启后班主任，与时俱进导航师。5月18日下午，华中师范大学博士生导师田恒平教授结合自身丰富的学生管理工作经验以轻松幽默的语言和方式为大家带来专题讲座《班主任工作的传承与创新》。田恒平教授从班主任身份的传承与创新、班集体组织的传承与创新、班主任职能的传承与创新、班级管理方法的传承与创新四个方面带领大家探索班级管理的新思路和新方法，在丰富的真实案例中穿插理论，在晦涩的理论知识中融入风趣的故事，赢得老师们连连称赞，也让大家获益匪浅。

5月19日上午，刘翔平教授在报告厅带来一场以《做滋养型养育者，培养自驱型孩子》为主题的知识讲座。他指出，教育的最终目标是培养有自驱力的孩子，教师要以积极的沟通来满足孩子的心理需要。刘教授结合主题，抛出一系列引人深思的问题，与参会老师面对面沟通，让理论变得浅显易懂，使老师们产生了强烈兴趣，引起共鸣，得到老师们的一致好评。

随后，全国新时代班主任、浙江省叔同小学德育主任高飞老师围绕主题“心理健康教育融入班会活动的实践”为大家带来精彩讲座。高飞老师结合亲身教学案例“防诈骗主题班会”，从为什么、怎么做两个方面娓娓道来。他指出：助推学生成长，需要积极创新班会形式，要充分把握已然、未然、必然，紧抓知、情、行，为班主任如何开展心理健康教育系列班会树榜样、立标杆。

“班主任队伍是学校育人的主力军，因此，对于每一位初任班主任的教师而言，夯实班级管理理论知识、提升班级管理实践技能就显得至关重要。”峨眉二小相关负责人表示，班主任工作始终在路上，相信短暂而充实的学习经历定会让学校班主任努力智化经验，慧化管理。（文：张颖 彭慧丹 图：高君祥）