“教而不研则浅，研而不教则空。”为深入推进语文课堂改革，探究“爱慧课堂”新样态，成都市海滨小学语文课程室于日前开展了以“深研学习任务群，彰显爱慧课堂新样态”为主题第五次大组教研活动。此次活动特邀内江邹雨桐名师工作室的相关老师共同交流探讨，实现优质资源的共享。

“爱慧课堂”激思维

学生自信展风采

活动中，该校五年级老师邹雪执教了五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》，为大家展示了一堂灵动、自主的“爱慧课堂”。学生在任务单的引导下，对学习任务进行理解和剖析，围绕课文展开了自主性的学习，并通过小组交流、展示汇报、适时补充等形式让大家领略了威尼斯的动静之美。

课堂上，学生勇于探究、敢于表达的学习氛围，让观课老师感受到了“爱慧课堂”自主学习的新样态；教师敢于放手，智慧引导的教学方式，也让大家感受到了新课程标准下教师教学观念与方法的改进。

深耕教学细研究

教师共研促提升

在上述展示课后，该校全体语文教师在各个年级备课组长的带领下，对本堂课展开了热烈的研讨。教师们纷纷表示，在本堂课中，学生良好的倾听习惯、流利的语言表达、高效的小组合作呈现出了优秀的课堂样态，值得大家借鉴与学习。同时，对于如何让学生更加深入理解动静描写的表达效果，感受动静描写之美，老师们也纷纷发表了自己的意见和建议。现场，积极活跃的教研氛围，老师们认真执着的研究态度，得到了内江邹雨桐名师工作室老师们的一致好评。

“对于教学目标，老师们要认真研读课标与教参，聚焦并剖析教学重点。在学生学习的路径上，要更加系统与全面，教师在课堂上的点拨要更加精准。”成都市海滨小学党委书记杨杰在对本次教研活动进行总结时寄语道，“希望全体教师在‘爱慧课堂’改革的这条路上，一定要坚定不移地走下去。”

“心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。教书，我们仍在路上，只为当初的梦想；育人，我们仍在路上，只为春天的绽放；以课改之心，仰望星空，穿越课堂。”杨杰表示，“愿我们以本次活动为契机，汲取专家们的智慧力量，持续深耕课堂，在研讨中续写‘爱慧’教育的新篇章。”（王李科）

供图：成都市海滨小学