中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。为了弘扬传统文化，传承中医药文明，全面落实立德树人根本任务，让孩子们通过劳动实践感受中草药文化的博大精深。合肥市建平实验小学南艳分校开展第一届劳动教育项目化研究、学习活动，从种植、采摘到加工、制作，孩子们真正体验了劳动带来的乐趣，感受了中医药文化的独特魅力，也理解了劳动的价值意义。

在3月12日植树节当天，合肥市建平实验小学南艳分校的小苗苗代表们来到学校劳动教育实践基地，现场进行种植“艾草”和“薄荷”。孩子们从松土、挖坑、浇水到埋土。一个个干的有模有样，忙得不亦乐乎。

植物成长离不开孩子们的精心照顾，在“艾草”和“薄荷”生长期间，孩子们经常利用课余时间，来到学校劳动教育实践基地，对植物进行除草、松土、浇水、施肥等活动。植物在孩子们的照料下，蓬勃生长、枝叶葳蕤。

在五月份的时候，经过两个多月的精心养护，“艾草”和“薄荷”已经长大，可以作为药材使用了。劳动代表们再次来到劳动教育实践基地，开始制作艾草薄荷膏的第一步——采摘。孩子们穿着围裙、挎着小篮子，两人一组，干的热火朝天。

第二步：清洗、晾晒。

孩子们把艾草和薄荷叶清洗干净后，把叶片摊开，放在太阳底下晾晒。

第三步：捣碎、蒸煮。

把晾晒完成的艾叶和薄荷叶放在捣药臼里捣碎，加入调配好的橄榄油，然后孩子们盖上一层保鲜膜，小心翼翼地放在锅里进行蒸煮，为了让植物精华充分释放，需要蒸两个小时。

第四步：挤汁、过滤、静置。

把蒸好的艾草薄荷叶放在纱布里，用手挤出植物里的精华，然后再用纱布过滤一遍，得到干净的油状液体。再次盖上保鲜膜，放在阴凉处静置一夜，让油水分离。

第五步：水油分离、二次蒸煮。

第二天取出静置好的液体，用勺子轻轻撇出上层清澈的油，去除剩下的杂质和水。加入油状液体1／4的蜂蜡，边加热边搅拌，让蜂蜡快速融化。

第六步：凝固、装盒。

趁热把液体装入准备好的容器中，在几分钟之内，孩子们观察到，药膏从墨绿色液体慢慢凝固成嫩绿色固体，最后孩子们贴好包装纸，艾草薄荷膏就制作完成啦。

学校作为学生日常学习生活的重要场所，也是培养学生劳动实践能力，获得劳动体验和科学知识的有效场所。在本次劳动教育项目化研究、学习活动中，让学生经历中草药的种植、成长、采摘、清洗、晾晒、研磨、成品的完整的过程，同学们在掌握了基本的劳动技能，获得劳动体验的同时，也培养了吃苦耐劳、坚持不懈、耐心等待的优秀品质。

（文图／李阳　余庆华）