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“劳”记光荣,“动”出精彩——桐城市龙腾幼教集团园课题组开展劳动教育系列活动

2024-05-21 12:15

来源:中国网教育

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“生活即教育,行为即课程”。对于孩子来讲,劳动本身就是一种教育,一种更贴近生活本质的赋予孩子幸福生活能力的教育。“勤劳朴实”是中华民族的传统美德,为让孩子感受劳动之美、亲历劳动之美,懂得尊重他人劳动成果,培养责任感和适应群体生活的能力,桐城市龙腾幼教集团园课题组在课题《基于幼儿本位的幼儿园劳动养成教育的实践研究》的引领下,围绕“人与人”、“人与自然”、“人与社会”三方面展开了“劳记光荣 动出精彩”劳动教育系列活动。

“育”见劳动之美

该园通过开展亲子绘本阅读活动,将故事里的角色延伸至“故事大王——我讲劳动故事”比赛活动。幼儿生动形象的讲述一个个劳动者感人肺腑的故事,教育大家尊重身边平凡的劳动者,如“李四光”、“袁隆平”等劳动模范激发了小朋友们热爱劳动的良好品质,树立正确的劳动价值观,用实际行动践行责任感和使命感。

“亲”力劳动之贵

“五一”假期,全体师幼参与种植与饲养活动,在大自然中感受劳动的快乐,通过种植番茄、辣椒、黄瓜、青菜等蔬菜,小朋友们的动手能力与团队合作精神也得到提升,同时还能培养孩子们珍惜食物,热爱生活的情感。在“小小饲养员”活动里,小朋友在饲养过程中,直接体验到多方面的知识和能力,感受被饲养的小动物的情感,实现经验层面的“全收获”。


“润”知劳动之心

该园近期开展了劳动教育宣传周活动,给予孩子一份别样的劳动体验,首先各班开展关于社会职业认知的主题活动,帮助孩子对社会职业有更深入了解,明确相关职业职责与要求,进行情景模拟。孩子们通过观察父母及周边人士职业行为,化身各行各业人员劳动者,以游戏形式体验不同职业,让小小的梦想“看见”大大的未来,致敬最美劳动者。

劳动砺心志,实践促成长。该园秉承“劳动创造人,劳动塑造人,劳动成就人”的劳动培养目标,形成以幼儿园为主导、家庭为基础、社会全方位支持的劳动教育新格局,充分发挥劳动教育的综合育人作用,营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。

(文图/罗哲琼)


【责任编辑:曹杰】
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