近日，北京市密云区组织举办了农村小学提升教学质量的实践探索暨走进北京市密云区新城子镇中心小学现场会。密云区教委小教科相关负责人，各平原、山区小学和九年一贯制学校主管教学工作副校长、完小校长参加活动。

现场会以素养导向下的课堂教学改革实践为样本，呈现了语文、数学、英语三个学科共7节展示课。通过课堂教学，充分体现出问题引领、思维为重、学思结合的课堂教学新样态。

作业展示环节，呈现了学科类、实践类等各项学习成果。新城子镇中心小学副校长付晓静介绍，学校通过素养导向下的作业设计与实施，尊重学生身心认知发展规律，以知识发展逻辑为中心，跨学科、分层次、“教—学—练—评”一体化的设计思路，有效实现了课堂与课后知识的双向融通与系统整合。使作业不仅成为巩固知识的载体，更是知识运用、生成与创造的重要途径。校长郎国瑞和副校长付晓静还做了聚焦学校管理与课堂教学改革探索的汇报。

据了解，新城子镇中心小学在“博雅”课程基础上，对学生24小时的在校生活进行了全面梳理，形成了“全时”课程。在保证学生10小时睡眠、上好国家课程、做好课后服务的基础上，其余时间统筹安排，精心设计，将五育内容完美融合衔接。以“无时不教育”的紧迫感，加强在校学生的培养，弥补山区学生教育资源不足的客观现实。“我校的‘全时’课程，随着不同季节和时间阶段，会不断完善和更新，永远处于动态调整之中。”新城子镇中心小学校长郎国瑞说道。

新城子镇中心小学将培养适应未来社会发展需要的人才为己任，以服务山区为目标，充分发挥小规模学校办学优势，通过精细化管理，致力于打造“小而美、小而精、小而优”的山区学校。密云区教委小教科科长郑立华表示，为进一步夯实基础教育基点，推动农村小校高质量发展，各学校要以问题为导向，进一步深化由“育分”到“育人”的转变；在打造课堂教学新样态方面持续发力，不断推进教学变革；抓牢基本环节，高标准常态化推动各项工作，实现办学水平系统性跃升。（图文／密云宣教中心 王玉梅 编辑／徐淑媛）