为进一步落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》和教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》做好“双减”中的科学教育加法，近日，四川省教育科学研究院开展了题为“生活中的科学——以综合实践活动推进科学教育加法”的网络教研活动。本次活动由成都市锦江区综合实践活动课程团队承办，四川省教科院综合实践活动、劳动教育教研员朱雪林老师主持，锦江区教科院综合实践活动、劳动教育教研员赵洋洋，四川师范大学附属中学外国语学校和成都市龙王庙正街小学综合实践活动课程团队教师现场参加。

近年来，四川师大附中外国语学校综合实践活动课程的开发与实施，以区级名师工作室和校级名师工作室为依托，吸纳语文、历史、物理、化学、生物和美术等学科教师组成团队深入探究，取得了一系列的成果，综合实践活动成果连续三年荣获锦江区一等奖，相关课题研究成果多次荣获成都市一等奖和锦江区一等奖，并在成都市和四川省范围进行了推广宣传活动。

四川师大附中外国语学校此次分享交流活动分为两个环节。首先，周徐老师分享《水火箭制作》教学视频案例，并就《探秘飞天，逐梦蓝天》综合实践活动的指导思想、理论依据、活动目标、活动过程和反思等方面进行了交流。

随后，学校校长助理杨丽从学校整体开展综合实践活动的角度作《“零废弃”主题综合实践活动设计与实施策略》主题汇报。杨丽从课程背景、课程内容、实施途径和成果展示四个方面分享了“零废弃”课程的主要内容，并用3个生活问题解决的案例细致阐述了学校如何推动科学教育加法的落实。

成都龙王庙正街小学的老师分享了《探索·发现——综合实践活动课程“解码Discovery”的设计与实施》和《流动的蓉水文化——濯水而居》课例。赵洋洋以《立根·融合·转化——综合实践活动的区域实践》为题向大家分享了锦江区整体推进综合实践活动课程的做法和经验，从学习明方向、内省找问题、活动优团队和项目提效能四个方面交流了锦江区的实践探索。

活动最后，朱雪林老师进行总结，肯定了锦江区推进综合实践活动课程的做法经验，提出了以综合实践活动推进科学教育加法未来工作要注意的四个点：要把综合实践活动做“常”；要把综合实践活动做“实”，要让学生学习运用科学方法、科学思维开展实践活动；要把综合实践活动做“深”，要内化科学精神，涵养家国情怀；要把综合实践活动做“新”，引导学生基于真实问题情境，创新思路，创新实践，培养创新意识和能力。

“此次教研，为综合实践活动课程在一线学校的落地提供了实践案例和有效经验，让大家对综合实践活动课程如何融入科学教育和推进科学教育有了更深的理解。”学校相关负责人表示，“生活时时是实践，生活处处有科学，我们将一如既往地为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而奋斗。”（图/文 四川师范大学附属中学外国语学校）