为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作的深入开展，建立科学衔接的长效机制，近日，成都市温江区涌泉第四幼儿园开展了四季森林星级挑战——幼小衔接四大准备闯关摘星之生活技能大比拼活动。本次比赛是在各班级自主生活活动的基础上为孩子们搭建的展示平台，以促进四幼娃生活自理能力的提升，帮助孩子们自然而然地进行幼小衔接四大准备，让衔接自然过渡。

对于小班组的幼儿们而言，幼小衔接工作的重点应注重幼儿的适应能力、缓解分离焦虑，培养其良好的生活习惯，并初步建立自我服务意识和培养自我服务能力。小班孩子们围绕剥花生、玩具分类、穿鞋袜三项生活技能开展比拼活动，旨在提高对生活的掌控感，提升在生活中的自我服务能力。

中班阶段是幼儿承上启下的重要时期，是幼儿养成良好的行为习惯、学习习惯，培养生活能力的重要阶段。幼儿们在学会自我服务的同时，也要建立服务他人的意识。中班的孩子们分别围绕分发餐具、扣纽扣、叠衣服三项生活中的难点技能开展比拼活动。

大班是幼小衔接最后的冲刺关键期，从生活准备来看，系鞋带、整理书包、叠被子、扎头发、系红领巾等生活自理能力是接下来生活中不可或缺的。掌握生活自理能力将大大提高孩子进入小学的适应力，并且提高他们的做事效率。

经过激烈的角逐，孩子们通过努力，赢得了属于自己的荣誉与自豪。幼儿园园长为他们颁发“胜利”的勋章，记录他们的高光时刻。

活动结束后，副园长杨薇、课程改革与发展中心负责人张萍萍，带领家长们参观了各班级的种植地，向他们展示了孩子们的劳动成果，并再次与家长们一起梳理了幼小衔接什么时候开始做、怎么做等问题，帮助家长们正确认识幼小衔接，科学进行幼小衔接。

成都温江涌泉四幼相关负责人表示，“幼小衔接是幼儿童年生活的自然顺延和过渡，我们要以发展的眼光、平和的心态去关注幼儿的点滴变化，助力幼儿，让幼小衔接自然而然。”（图/文 成都市温江区涌泉第四幼儿园）