4月30日，宜宾市一曼小学校4个区级课题结题活动顺利开展。以宜宾学院马克思主义学院副院长、副教授黄红，江北实验小学副校长、高级教师陈世清为组长的专家团队一行7人，现场对4个区级课题进行评审。专家组通过听取结题报告陈述、听取工作汇报、查看课题过程性资料、访谈各课题组教师、学生等方式，对4个区级课题进行了全面深入的了解。

在《农村小学生自信力培养方法与对策研究》课题中，研究团队深入分析了农村小学生自信力缺失的原因，提出了针对性的培养策略。通过家庭、学校、社会的共同努力，课题组成功帮助农村小学生建立了自信心，为他们的学习和成长奠定了坚实基础。

在《主题式活动提升农村留守儿童主观幸福感的实践研究》课题结题中，一曼小学教师宋莉、石艳分别作了课题结题报告陈述、工作汇报。翠屏区师培中心教科室主任练富裕在评价该课题时指出，课题研究是为了解决问题，课题要有针对性。黄红对该课题进行了评价，表示该课题选题具有实践意义，研究思路清晰，具有可操作性，促进学校特色发展。课题组全体成员表示，将不断学习、继续推进、深入对本课题的研究，将研究成果运用于实践当中，努力提升农村留守儿童的幸福感。

在《小学语文精读课文阅读教学技巧研究》课题结题中，课题组负责人王燕向专家组详细介绍了课题的实施过程、取得的成果以及对未来教学的启示。专家组对此次课题研究给予了肯定，认为其不仅提升了学校的教学质量，还让学生学会了更好的阅读技巧和方法。

在《小学数学问题解决审题技巧的实践研究》课题结题中，课题组主研教师刘刚、课题组负责人岳春梅分别作了课题结题报告陈述和工作汇报。数学课题评审组组长陈世清对该课题研究给予高度肯定，表示该课题选题切合实际，研讨方向明确，成员有分工协助，经费有保障，过程资料收录完备，有益于提高学生解决问题能力培养。

专家们对4个课题研究给予了充分肯定，对课题研究过程中存在的不足提出了相应整改意见，并为以后课题的继续深入研究提出了期望。

一曼小学校长邓夏在总结发言中表示：“教育的本质是点燃火焰，而非填满容器。通过本次课题研究，我们看到了孩子们眼中闪烁着对知识的渴望，教师们心中燃烧着对教育的热爱。这正是我们不断探索、勇于创新的意义所在。未来，学校将继续深化教育教学改革，让一曼小学成为每一个孩子梦想起航的地方。”（李跃林 李健）

供图：宜宾市一曼小学校