春日新蕊竞芬芳，以赛促教助成长。为充分发挥校本教研引领教师专业发展的作用，促进新教师尽快熟悉内化掌握“大概念核心问题教学”的相关理念及课堂教学范式，并将校本理论融入学校“研究性”校本教研文化，进一步提高育人质量，近期，四川大学附属中学组织开展了“浸沐研究文化，携手奋进未来”新教师“大概念核心问题教学”第二批汇报比赛活动。

本次汇报比赛涵盖心理、英语、物理、数学、生物、体育、化学、语文、政治、通用技术等10个学科，设立了3个赛场，共有16位教师分别进行了精彩的课堂展示。教师们基于大概念核心问题教学理论设计了完整的教学，以大概念为引领追求学习内容结构化，以核心问题为探索主线追求学习内容情境化，构建了追求“融入情境、问题导向、深度体验、贯通缄默、思维高阶、素养积淀”的大概念核心问题学习环境，将提出问题、解决问题、反思提升、评价反馈四个环节落实到位，教学思路清晰，课堂氛围活跃，巧妙运用现代化教学手段，各展教学风采。

本次汇报课中，青年教师仪态大方、从容自信，教学设计独到精彩，课堂氛围轻松活跃，大概念引领下的各维度渗透立体系统、核心问题引导下的活动体验自然充分，体现了教师们极强专业功底、独特教学风采与深厚教育情怀，同时展示了新教师在学校“大概念核心问题教学”引导下的教育教学改革探索和育人方式变革实践，有效地培育了学生核心素养，促进了学校“全面发展 学会研究”的育人目标落地。

川大附中校本教研领导小组、中层干部、各教研组教师现场观摩本次新教师汇报课。各组干部深入现场听课，及时总结并指导新教师的教育教学工作，强调聚焦课堂教育教学质量提高，为育人方式变革打下坚实基础。

学校校级领导、中层干部、各学科教研组长、备课组长、指导教师和授课教师都高度重视此次赛课，全程参与、全力支持此次汇报展示，使得新教师们有更多的教学研究亮点和课堂精彩瞬间被看见和激励。汇报比赛后，校本教研领导小组站在“为党育人、为国育才”的高度，结合本次上课情况，聚焦“大概念核心问题教学”深化发展和“新教师专业成长”逐一与新教师进行反馈交流，为新教师成长指明方向。

“川大附中秉承着持续深化教学改革的理念，致力于实现学生‘全面发展 学会研究’。此次汇报课的成功举办，为新教师提供了一个展示自己教学能力和风采的平台，也为其他教师提供了学习和交流的机会。”川大附中相关负责人表示，相信通过这次活动的启发和借鉴，新教师将以此为起点，以课堂教学为专业成长的关键领域，持续深入探索“大概念核心问题教学”，提高课堂教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（图/文 四川大学附属中学）