晚春风暖鸟声喧，项目实践谱新篇。为全面贯彻党的教育方针，深化落实《基础教育课程教 学改革深化行动方案》，聚焦教学方式变革，提升教师对项 目式学习的内涵理解和设计实施能力，助力教育高质量发展。2024年4月29日，由西安市教育科学研究院、西安市项目式学习研究中心主办的“西安市项目式学习通识培训”活动在西安市曲江第六小学圆满举办。

教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心主任、陕西师范大学数字化教育研究所所长张文兰，西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量监测评估中心主任解慧明，曲江新区教育局副局长曲洋，西安市教育科学研究院教育质量评估监测研究部主任张建武，西安市教育科学研究院项目式学习研究中心学术主持人淡静雅、西安市曲江第六小学校长陈娟、副校长王筱丽，西安市各区县教研室（教师进修学校）相关学科教研员，西安市105所项目式学习研究中心实验学校校长及骨干教师近200人出席活动。

活动现场

第一阶段 开幕式

西安市教科院教育质量评估监测研究部主任张建武主持开幕式

曲江新区教育局副局长曲洋致欢迎辞

曲江新区教育局副局长曲洋致欢迎辞。曲洋副局长指出曲江教育以“智造融创”为发展导向，以提高教育质量为核心，以机制改革为动力，将传统文化与项目式学习相融合，培植文化自信，并强调曲江教育未来将继续坚持以教育之力，厚植人民幸福之本；以教育之强，夯实曲江发展之基，持续建构新型传统文化教育模式，为项目化学习建设再谱华章！

西安市教科院院长、西安市教育质量监测评估中心主任解慧明

西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量监测评估中心主任解慧明做指导讲话。解院长以AI助理的方式向与会人员介绍了市教科院“453”办院理念及围绕“八个聚焦”开展的重要工作，深度阐释了“评价牵引”和“数字赋能”推动教育高质量发展的逻辑理路和实践路径，聚焦“新质生产力”、“人工智能＋行动”与教育的融合发展，强调新时代教师必须要具备数字素养、科学素养和阅读素养，创造性地教与学。同时，解院长指出项目式学习对教学方式变革、提升学生科学素养和实践能力的重大意义，强调实验校的校长和教师们要深刻理解其内涵，进一步推进“项目式学习”的区域实践，强化统筹协调，加强专业支撑，注重成果推广。

第二阶段 学术交流

西安市教科院项目式学习研究中心淡静雅主持学术交流环节

本次西安市项目式学习通识培训学术交流环节包含课程汇报、课程展示和专题讲座三个部分。

西安市曲江第六小学校长陈娟做课程汇报

西安市曲江第六小学校长陈娟做课程汇报。陈校长介绍学校“知行合一，慧行未来”的办学理念、“慧行”课程的逻辑与结构图谱，并指出项目式学习是学校推进“慧行”课程的有力抓手，学校将继续立足学科实践，聚焦关键概念，引导学生在做中学、用中学、创中学，不断提升学校的育人品质。

西安市曲江第六小学陈亮亮老师进行课堂展示

西安市曲江第六小学孙子涵老师进行说课展示

西安市曲江第六小学陈亮亮老师做了题为《Make a Video to Introduce Our School》的项目式学习课堂展示。西安市曲江第六小学孙子涵老师对STEM课程《帆船运物》进行说课展示。

教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心主任

陕西师范大学数字化教育研究所所长张文兰教授

陕西师范大学基础教育课程研究中心主任张文兰教授做了题为《义务教育新课改与项目式学习》专题讲座。张教授的报告逐本溯源，以“义务教育课程方案和课程标准”的新要求切入，向与会人员阐明三组关系，分别是国家育人目标与教学方式变革的关系，项目式学习与大单元教学、大概念教学之间的关系，项目式学习与国家课程之间的关系，并进一步指出项目式学习这种以高阶带动低阶、输出驱动输入的学习方式将促进学生建立真实世界与知识世界的联系，进而习得包括知识、可迁移技能、高级思维能力等核心素养。

行而不辍，履践致远。项目式学习的常态化实践是教育教学方式的深刻变革，不是一蹴而就的，需要坚持不懈、久久为功，我们已然迈出了坚实的第一步。后续将进一步联合中心办公室和各实验校开发、优化、共享基于国家课程的“项目式学习”课程资源，强化教师教育教学能力和实践能力的专业培训和指导，加快研制“项目式学习”操作模式和专业路径行动指南，积极建立健全侧重于关注学生学习过程的“项目式学习”科学评价体系，在项目式学习的教学实践中齐心协力、合力攻坚，共绘最美育人蓝图！