4月23日至24日，2024年大邑县小学语文学科阅读教学赛课活动在成都市大邑县北街小学举行。县教育局小学教研室语文教研员郑秀玲，以及来自全县各学校的语文老师们参与此次活动。活动分为课堂展示和评委点评环节。

23日，7位参赛教师进行了精彩的课堂展示。北街小学西区李俊老师执教老舍先生的《猫》，通过本单元的人文主题和语文要素导入，让孩子们对整个单元有了一个整体的了解。在教学过程中，李俊不仅通过多种形式的朗读引导学生感悟老舍先生对动物的喜爱之情，还将写作方法与生活实际相结合，让学生有意识地运用拟人化、口语化的写作方式模仿创作，有趣又有意义。

潘家街小学王雨馨老师执教《漏》。在她的课堂上，学生循序渐进地积累语言、重组语言，并创造性地使用语言。王雨馨找准规律，重视学法指导，有梯度地逐渐提高对复述的要求，给予学生充分的支架载体，使学生能够抓住语言的特点，顺利复述故事。

蔡场小学余瑞梅老师执教《田忌赛马》，侧重激发思维，在层层深入的分析中，让学生懂得田忌赛马是“智慧”的竞争而非“力量”的比赛，引导孩子们学会全面理解事物之间的联系，善于从多方面分析问题、解决问题。

南街小学徐冬梅老师带来《巨人的花园》一课。整堂课徐冬梅以“变”为抓手，通过带领孩子们走进巨人可爱的花园、凄凉的花园、孩子的乐园，对比阅读花园前后的变化，寻找花园变化的真正原因。徐冬梅通过入情入境的朗读，引导孩子们创意表达自己独特的观点，在奇特的变化中寻得童话的真善美。

安仁镇学校张玲杰老师执教的《蜘蛛开店》围绕文本的趣味性和故事性组织教学，让故事中的趣味点成为学生课堂思维火花相碰撞的“导火线”。在教学中创设讲童话的情景任务，巧设思维支架，降低难度，层层推进，既有梯度又有温度，让学生在思考与探究中获得精神成长。

王泗镇学校邓光惠老师执教《记金华的双龙洞》。邓光惠化身为一名热心的“导游”，引导学生利用导图单绘制思维导图，梳理作者的游览顺序，提炼写游记的要点，让学生明白了写游记要做到按顺序、抓特点、运用连接词，并将学到的方法迁移运用到植物园的介绍，激发学生的深度学习思维。

子龙街小学余雪芹老师执教《蜘蛛开店》。课堂上余雪芹由扶到放，一步步为孩子们搭好“梯子”，学生通过听故事、讲故事、梳理故事，最后能够借助示意图绘声绘色地讲好故事，在潜移默化中学到了讲故事的方法，真正做到了润物细无声。

课堂展示结束后，陈雨露、陈丽两位评委对7堂课给予了高度的肯定。陈雨露认为参赛老师在教学时能做到循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性；陈丽认为老师们能从学生特点出发，有“创新”和“创意”，能活用教材，有条不紊地展开教学，将新课标的理念体现得非常突出。

24日，来自全县各学校的6位优秀老师展示了精彩的课堂教学。唐场小学高榕老师执教《手指》。她以任务驱动教学，重点引导学生提炼写法，学以致用，开展练笔活动，并对照标准进行评价，体现了“教—学—评”的一致性。

银都小学刘梦雅老师执教《海底世界》。刘梦雅采用“先扶后放”的策略，引导学生在学习活动中习得阅读方法。在突破重难点时，借助视频资料、图片等方式帮助学生理解动物活动的不同特点，并采用多种形式朗读句子，品味文章的语言文字，加深对动物不同活动特点的感受。

北街小学龙俊洁老师执教《寓言二则》。龙俊洁结合单元语文要素以及第一学段学生思维发展、学习行为等方面的特点，确立了“遇到问题怎么办”的学习主题，通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，引导学生发现、思考、探究问题的思路与方法，鼓励他们对故事中人物的言行、想法等自主充分、有理有据地表达自己的意见和想法。

三岔小学祝玉佳老师执教《母鸡》。祝玉佳以精美生动的母鸡图片将学生带入了课文的情境中，并引导学生关注作者对母鸡前后态度的变化，借助关键语句，以多样化的朗读帮助学生更深入地理解课文。课堂上学生发言积极，读书认真，声音洪亮，课堂气氛非常活跃。

斜源小学冉媛媛老师执教《慢性子裁缝和急性子顾客》。冉媛媛紧扣课标要求，以复述为主要任务，借助表格和关键词句来复述故事，完成了对课后题与本单元语文要素的训练。

东街小学杨明悦老师执教猫》。杨明悦紧扣教学重难点，紧紧围绕语文要素为训练点展开教学。各个环节流程紧凑，层次感强。在阅读中让孩子们感受到了作者笔下不同状态的猫，从而体会作者对猫的喜爱之情。

课堂展示结束后，夏桃和曹雪芹两位评委对6堂课给予了高度的肯定。夏桃分别从“清”和“实”两个方面对课堂进行了点评；曹雪芹认为每一堂课基本上都能精准把握教学目标，并围绕教学目标展开教学。

最后，郑秀玲作总结。她认为赛课活动虽已圆满结束，但成长永远在路上，相信全县所有老师们将砥砺前行，积极赋能，深耕课堂向下扎根，积聚能量向上生长。

博观而约取，厚积而薄发。北街小学相关负责人表示，每一次“比武”都是教师自我成长与自我升华的过程，每一次课堂展示都是一场诗意的修行。此次活动为参赛教师们搭建了展示才华、相互交流、共同发展的平台，相信老师们定会以此为契机，立足新课标，打造优质高效的多维课堂。（图/文 成都市大邑县北街小学）