近日，在春意盎然的校园，成都市少城小学《春山在望，越野同行》跨学科项目式学习的第二期活动拉开序幕。据悉，本次项目式学习面向低年级学生做了一些适应性调整，延续了首期活动的热情与探索精神，引入了更多适合低段学生的体能与科学实验元素，以激发学生对无边界课程的学习兴趣和科学探索能力，培养学生的泛在学习意识和能力。

在“春山乐园”站点里，老师们增设了“百步穿杨”射箭挑战，孩子们将在指导老师的帮助下，学习如何正确地使用弓箭。通过射箭活动，学生可以锻炼上肢力量，提高身体协调性，还可以在游戏中学习如何集中注意力和提升准确度，这对于低年级学生的身体和注意力发展尤为重要，受到了同学们的喜欢。

在科学探索站点，新引入的“蝴蝶翩翩”挑战活动，以问题为导向，鼓励学生将学过的科学知识用以开展磁力棒和磁性蝴蝶的互动实验，帮助孩子们更加深入理解和运用磁力学原理。老师还创设了如何灭火的情境，让孩子们利用身边的材料解决问题，树立起安全意识，极富有趣味性，激发了同学们浓厚的学习兴趣。

在当今快速变化的社会中，学生需要的是超越传统学科教育的广泛知识和技能。少城小学通过举办《春山在望，越野同行》跨学科项目式学习，有效地将传统学科知识与实际操作相结合。不仅打破了学科间的界限，而且鼓励学生综合应用不同领域的知识解决复杂问题，旨在通过实践中的学习，拓展学生学习的边界，创设多样化的情景锻炼学生适应多变世界的能力，提升学生解决问题的能力，以及增强自我管理能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

“在本次跨学科项目式学习中，学校面向培养学生核心素养的目标，以整合学科资源、设计实际应用项目、强化跨学科协作、表现性评价等新课程建设的方法，通过重构和优化课程内容，使教学活动既有教育意义又具实践价值，提升了师生对新课程建设的感知度和适应能力。”少城小学相关负责人表示，今后，学校还将坚持核心素养导向，不断拓展新课程建设的创新路径，不断提升课程体系的适应力、整合力和创造力，通过持续的创新和改进，为学生提供更多创新和实践的机会，让他们在未来的学习和生活中更加自信和成功，奔赴更加美好的未来。（图/文 成都市少城小学）