南通素有“教育之乡”美誉，深厚的人文积淀和崇文重教的优良传统，使南通的基础教育质量一直保持着高位发展的良好态势。为了帮助启航班学员更新教育理念，深化专业素养，掌握学校治理、课程建设、队伍建设、文化建设等方面的策略方法，把握教育改革趋势，创新教育管理实践，借鉴学习江苏省南通市推进基础教育高质量发展的创新实践和突出经验，2024年4月19日至24日，在衢州市教育培训中心的指导和中国教师教育网的组织下，衢州市中青年校长培养计划（启航班）参训学员来到了南通市进行为期6天的集中学习与考察观摩。

开班动员 凝心聚力

4月19日下午，启航班南通集中培训举行了开班仪式，衢州市教师培训中心吴水洋主任和中国教师教育网项目总监徐晓云出席了本次开班仪式。

吴水洋主任对启航班项目实施与成果转化提出了具体建议：围绕“一个共同目标”（培训质效与学员获得感），锁定“一个堵信息点”（工学矛盾），聚焦一个重点”（时间与任务进度管理），抓住一个关键点”（顺畅高效的沟通管理），依靠一个落脚点”（文本资料管理，以高质量文本信息传递倒逼项目实施的质量与效率效益），并列出关键事项协同要点”已逐步探索出针对多主体跨界跨地域大项目的协同实施机制，在人手紧、任务重的硬约束条件下确保培养计划有序高质实施。并针对集中研修任务单进行了详细说明，希望学员用好任务单，借助学习支架让研修踏实而富有成效。吴主任强调，南通之行根本目的在于学习先进教育理念，汲取办学治校经验，参训学员要以学习为本，严守纪律，确保安全。

教师网徐晓云总监就本次集训的研修主题和课程设计作了方案解读，他指出，在总结往期集中培训的经验基础上，本次南通学习汇聚名校教授、一线校长、名师，并特别选择小学、初中、高中三所品牌学校进行参观考察，希望参训学员汲取名师、名校优秀经验，助力自身办学治校。

一、专家引领 高屋建瓴

陈杰 《课堂改革：全球趋势与南通实践》

4月19日下午，南通市教科院书记、院长，正高级教师、特级教师陈杰书记带来主题讲座《课堂改革：全球趋势与南通实践》。

陈杰院长首先向大家介绍了南通人文、历史与地域特点，分享了南通教育的发展及其面临的问题，从课改由不得选择、课改的全球趋势、课改的南通实践等三个维度，对南通市最前沿的课改理念、南通市课改整体推进情况进行全面回顾和深度解析，让参训学员了解了教学目标从“双基”到“三维目标”到“核心素养”的进阶之路。

陈院长从多个学科命题的变化，阐述了命题变化促进课堂教学的改变的必然，“四域推动”“立学课堂”引领南通课改走向深水区。整个讲授过程中，陈院长以丰富详实的案例，深入浅出的分享了南通课程改革实践经验。

陈院长关于课程改革的讲座让学员认识到课堂教学变革的实际意义，同时，引领大家改变教学观念，从“知识立意”“能力立意”提升至“素养立意”。

郭敏《情境育人，让学校洋溢成长的气息》

4月20日上午，正高级教师、江苏省特级教师、南通师范学校第二附属小学郭敏老师从著名儿童教育家李吉林老师的情境育人的教育理念介绍开始，以《情境育人，让学校洋溢成长的气息》为题展开讲座。

郭敏老师认为，教室是一个场域，一个物型的空间，它还是儿童的心理场，教室更是一个“情”境，是一个精神场域。她提出“惬意教室”的主张，希望儿童在良好的心绪，良好的情感体验场中获得“亲助和”的人际关系，“美智趣”的情感体验，创造生命的活力，进而能够从惬意教室走向惬意生活空间，从情境他惬走向内心自惬，进而实现惬意的生活，惬意的人生！

郭老师主要介绍了自己学校全方位展开情境教育的情况，学校通过课间15分钟，自主队会10分钟，国旗下的讲话，实践活动特色化等日常活动的优化着手，让孩子们美美地学，乐乐地做。情境教育成为二附小教育文化的基因得以长久的传承和进化，成为南通教育的金名片。郭老师“情境润德”的教学主张，意为情感境润，惬意化行，用真情来感人，以美境来润人，也鼓励学员们情景教育领域进行大胆尝试、探索。

曹群《功夫在诗外：一组提高教学质量的密码》

4月20日下午，南通市通州区金郊初中的曹群副校长以“功夫在诗外”为题，向参训教师分享了金郊初中提高教学质量的密码。曹校长指出，金郊初中之所以能够多年在高位运转，其根本在“诗外之功”，在教师德育，课程建设，教研活动，作业管理等多方面所做的实践。

曹校长介绍，金郊初中提高教学质量的实践主要在五个方面：第一，学校推出“杏坛师说”用“偶像故事”立师德；第二，在质量提升上“同频共振求突破”，所有领导齐上阵，确保低重心运行，走动式管理，让心“沉进”课堂；第三，关注学生、学习，家校共育，学生分层面晤；对部分学生实施心里援助，从根上解决“学”的问题；第四，学校教研实施“双主备课模式”，在集体备课和教研活动上“求新”；第五，学校试行“校本作业”。限时作业，周末作业，共命共磨精作业，依标命题。

曹校长结合金郊初中学校的特点，分享如何推进金郊特色的“砺学”课堂改革实践，为参训校长们提供很多可操作的经验。

刘玮《从知识本位到素养本位：义务教育课程建设的嬗变与建构》

江苏省苏州市吴门教育集团总校长刘玮为参训教师进行主题为《从知识本位到素养本位——义务教育课程建设的嬗变与建构》的讲座。

刘玮校长讲座从有趣的故事开始，阐述儿童认识的过程特点，认为教育教学需要给儿童一个提出问题，解决问题的过程经历，这个经历是有连续性和交互性的。没有经历知识建构过程的知识虽然可以掌握，但却是没有温度的，大大降低素养培育的功能。

随后，刘校长从“从知识本位到素养本位”“学科综合”“素养立意”三方面阐述了新课程标准带来的新课改理念，全面而深刻地分析了新课标的嬗变，也深刻地阐述了正确的课程哲学观。刘校长从学科综合的视域来系统建构课程，引导教师们去改变单纯为了获取知识的教育，去追求通过知识获得素养的教育，让教师们从思想上建构了新的数学理念和数学精神。

刘校长的讲座让参训教师进一步明确，教师应与学生共同发展，与时俱进，及时关注学生的发展，这样才能让想得到的教育成为看得见的风景。

张哲人《启航——让我们充满智慧和思想》

4月22日下午，同济大学教授、上海市特级校长、正高级教师，同济大学第一附属中学张哲人校长开展了《启航——让我们充满智慧和思想》主题讲座。启航班高中组方圆、于博、林庆3位学员以自身的1＋3课题任务为例，围绕行动研究推进的计划，2023年第一个1做了什么，和2024年第二个1准备做什么进行了汇报，作为启航班高中组实践导师，张校长对课题进行深入细致的指导，并为学员的课题提供了一些文献参考。

张校长认为，选题是研究的第一步，也是最为关键的一步，选题的价值大小决定了整个课题研究的价值，它对于课题研究的成败起着举足轻重的作用；课题研究通常经历课题起步、实施、总结等一系列步骤和流程，这为论文写作提供了一个清晰的框架和结构。并以高中组学员的课题为案例进行深度剖析，对行动研究课题的选题立意、题目设计、实施策略、项目研究总结报告提出了建设性建议。张校最后强调，行动研究要带着实践中的困惑，寻找突破的方法，统筹实施机制，与学校各类制度相互协调、动态发展，不断完善课题。张校长建议学员在行动研究中用好行动研究过程性推动表和1＋3行动研究课题报告。

程晋宽《面向教育现代化2035高品质学校建设内生路径》

4月23日下午，南京师范大学程晋宽教授以《面向教育现代化2035高品质学校建设内生路径》为题，作了专题讲座。程教授从高品质学校建设的“问题提出”“现实挑战”“内生路径”“未来审视”四个方面展开。程教授指出，我们正处于一个千变万化的世界，面向2035年高品质学校建设方式应该转变：从“内卷”转向“内生”、“共生”。程教授认为高品质学校建设的内生路径应该有高质量教学、教学制度改革与创新，高品质学校的内涵建设，发挥校长领导力，高品质学校的教师队伍建设等四个维度。最后程教授提出卓越课程与教学创新中的领导思维是追求高品质教育的关键。

万亚峰校长《办诚善教育，孕美丽人生》

4月24日上午， 正高级教师、特级教师、南通北城中学万亚峰校长以《办诚善教育，孕美丽人生》为主题分享了学校优质发展的有效路径：一是提高课堂教学质量，力保学生学足学好；二是加强学生作业管理，追求质量精准有效；三是强化学校课程建设，促进学生全面发展；四是构建区域育人体系，营造良好质态环境。

二、实地观摩 博采众长

南通市五山小学

4月21日上午，五山小学蔡建军校长首先带领参训学员参观了校园，学校小而精，“仁·智”培育目标目标明确，特征明显，教育家、实业家张謇“健康第一”的校训持久而深入。令学员印象最深刻的是校本课程基地“紫琅小镇”，里面为学生开设了茶艺、扎染、编织、刺绣等丰富的体验性活动性课程，为学生的综合实践、劳动教育创造开辟了许多体验空间。

随后，校长蔡建军从实业家、教育家张謇开始，介绍了学校的办学历史和校园文化特色的形成，还重点介绍了学校教育质量提升的管理措施和良好成效。学校四位班子成员也从“红十字”德育、双减工作、足球课程、教学管理四个方面介绍了学校开展的特色工作和出色成绩。

五山小学主题鲜明的办学理念、健康教育理念、浓郁醇厚的的教育氛围，彰显特色的校园文化，融合教育的渗透，都十分值得借鉴学习，为启航班学员们今后教育管理带来启示。

南通市白蒲高级中学

4月22日上午，启航班学员考察了南通市如皋区白蒲高级中学。柳永红校长对启航班学员的到来表示热烈欢迎，副校长毛鹃引导我们考察了学校的校园环境。校园优雅而安静，文化底蕴浓厚，办学历史悠久，校园古朴典雅的建筑风格令学员流连忘返。

在学校报告厅，柳校长以“偕行·普胜”——锐意改革的“蒲中路向”为题，分享了学校改革创新的实践经验，师生偕行：深化课堂改革创新，打造高质量的教育模式；师师偕行：突出教师团队建设，打造高素质的教师队伍；生生偕行：强化学生自主互学，打造高层次的学生团体；全员偕行：坚持精细高效管理，打造高品质的教育生态。

柳校长先介绍了学校的校史，详细讲述了近几年学校快速发展的良好态势。学员们为白蒲中学的神奇发展速度赞叹不已。令学员最获收益的是柳校长分享的学校在教学上的锐意改革和积极创新。其教学改革经历了“四标进课堂”——“教学案一体化”——“活动单导学案”——“单元整体教学”——“生产性学习”五个阶段，无论怎么变，都离不开对教学四个基本问题的思考：为什么要学？学什么？怎样学？何谓学会？体现了在改变中发展，在继承中进阶的趋势。

学员们折服白蒲中学困境不气馁，大成不停步的办学精神，也钦佩学校领导集体锐意变革的胆识和勇气。

河口镇景安初级中学

启航班学员在到景安初中进行课堂观摩，“问题伴学 合作共进”的学习模式、温暖有效的学习状态、深度合作的课堂生态给每位学员以极大的震撼。

景安初中林来建校长围绕《以课改为核心，走高品质发展之路》分享学校在课堂改革上的探索经验，景安初中把提高教育教学质量作为核心工作来抓，牢固确立“质量第一”的观念，牢牢抓住课堂改革这个“牛鼻子”，始终坚持以课改为抓手，创造性构建“问题伴学”课堂模式，推行“1＋X”合作学习方式，形成开放式课堂，大面积提高教育教学质量，助推每个学生成功。景安初中极富创意与实效的教学理论与策略体系让学员们印象深刻，感悟颇深，同时为课堂教学改革创新的行动注入新的活力。

南通中专

4月23日上午，根据学员的个性化需求，教师网特别安排了职业教育相关学员蒋静、于博、郑颖前往南通中专访学。这是一个占地面积240亩的职业教育学校，内部同时包含几个学制的教育，目前在江苏职教学校走在前列。

访学以现场座谈为主。朱建锋副校长首先介绍了南通中专60年的学校历史以及近几年的变化和发展。随后，三位学员就自己关注的职校管理问题与六个管理部门的负责人进行了面对面交谈，党建工作、人事管理、业绩评价、学生管理等都逐一详细请教。

学员们反映，这种走访式学习能够展开深度交流，启发办学治校新的思考。

南通市五山地区滨江片区

4月21日上午，五山小学参观考察结束后，启航班学员们跨界考察南通五山片区，看南通实施长江大保护的最新实践。五山地区滨江片区是南通的标志，区域内狼山、军山、剑山、黄泥山、马鞍山临江而立，沿江岸线14公里，是长江南通段重要的生态腹地和城市发展的重要水源地。最后启航班学员党支部活动在马鞍山前留下了珍贵合影。

南通博物苑

4月24日下午，启航班学员们踏入南通博物苑，就进入了别具一格、历史底蕴深厚的文化空间，依次参观了“爱国情怀”“开放胸襟”“创新精神”“诚信品格”“社会责任”“薪火相传”六个场馆。走进濠南别业，寻访张謇故居，跨越历史时空，领略张謇先生的爱国情怀；展内文明发展历历在目，穿透岁月沧桑，品读江海古韵、博物风雅。

三、分享心得 切磋交流

追随闪光的足迹，汲取榜样的力量。在每场专家讲座开始前，都有一位学员进行专业主持，讲座结束后，学员们都积极交流，分享学习心得。生动活泼的常态教学、诗情画意的校园环境、严谨细致的学校管理、先进独特的办学理念都给学员们留下深刻印象，南通锐意改革、开拓进取的教育精神激励学员们以更高的站位、更宽的视野、更强的信心、更有实效的行动躬耕实践、勇于创新。

学员感悟点滴

余康：陈杰院长的整个讲座过程我们学习十分投入，共有16次笑声，陈院长用轻松愉快的语言带领我们重新认识南通，重新审视课堂，一个学生没有分数就过不了今天的中考、高考；但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。一所学校没有升学率，就没有竞争力；但教育只关注升学率，就会失去国家的核心竞争力。所以，我们要在关注今天与关于明天，在兼顾当下与顾及长远中把握一种动态平衡。俗话说，中国教育看江苏，江苏教育看南通，今天陈院长的讲座为我们启航班的南通之行奠定了高基调，相信大家能在江苏南通寻找到当代教育的平衡点。

江狄龙：参观五山小学后，有三点体会：一是校园有文化，五山小学的校园文化不仅体现在“山水情境、仁智教育”上，作为学校的一个重要软实力，校园每个角落的环境设计都有文化浸润，仁智教育都得以体现。二是办学有思想，参观学校后对健康第一的教育理念有了更加深入的理解，对如何落实五育融合的教育理念，五山小学提供了很好的范本和样式。三是课程有特色，紫琅小镇劳动教育十分具有特色，劳动工作坊活动十分丰富，实践性强、选择与体验性强，很值得学习与借鉴。

任志强：听取张哲人校长行动研究的指导后，现场的点播十分收益，张校长的倾囊相授，触发了我对自身课题《生命素养课程体系建构》的思考，我们要在课题研究推进中更加注重减负提质。启航班为启航班学员提供了一个学习平台，我们要珍惜此次培训机会，通过专家引领与指导，怀着满满的正能量蓄力前行。

姜超：听取万校长的讲座后，更加深刻的学习了教育家精神，北城中学学展课堂的实施、作业管理精细流程、丰富的课程体系实践活动以及直面问题建构的育人体系等教育变革的经验十分值得思考与借鉴。为期6天的培训收获满满，启航班跨学科跨学段的同伴交流，为小学教育教学启发了新的思考；从衢州到南通教育高地进行跨地域的培训学习，感触很深，触动很大。本次培训站位高端、形式丰富、内容饱满，既有理论的引领，又有实践的落地。培训结束后还需要细细思考和梳理，内化吸收，转化行动。

真诚问道南通，研修中如切如磋，如琢如磨。为期六天的南通之行圆满结束，专家讲座和学校观摩考察让启航班学员在办学治校、如何进一步推进教育改革有了更全面而深刻的见解。希望各位校长博采众长、学以致用，返校后切实将沉甸甸的收获转化为不竭的动力，在百舸争流、千帆竞发的新形势下，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，继续深耕教育这方沃土，推动衢州教育在高质量发展的新起点上再创辉煌。中国教师教育网项目组期待与各位校长一起学习，共同成长。